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連関資料 :: レポート

資料:8,510件

  • S0606美術概論Ⅰ レポートA評価（合格済み）
  • S0606 美術概論 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 本リポート（全4枚）は、以下に示す２部構成として作成すること。 【1・2枚目】テキスト・第2章「1節　目標」「2節　内容と構成」（p.13～p.22）を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について解説すること。 【3・4枚目】平成20年版小学校学習指導要領（第1設題における記述）にはどのような意義があるのか、また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいのか、自身の主張を述べること。その際、必ず「生きる力」「評価」について言及すること。引用を行う場合は「第2設題の留意点」に示された方法とすること。
  • 佛教大学 佛大 通信 S0606 美術概論 レポート 日本 子ども 小学校 教師 学校 社会 学習指導要領 生きる力 評価 学習
  • 550 販売中 2016/04/05
  • 閲覧(3,251)
  • S0534 教育相談の研究  レポート（Ａ判定　合格済み）
  • 【2016年度　佛教大学　S0534　教育相談の研究　レポート】 佛教大学　教育相談の研究のレポート(A判定)です。 テキストの内容のまとめ＋α(自分の意見)で作成しました。 下線を引いた３文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。 ※評価 「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。 ※注意 レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。 第一設題 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
  • S0534 教育相談の研究 2016 リポート 合格 Ａ判定 カウンセリング 教育相談 参考資料 佛教大学 佛大
  • 550 販売中 2017/02/07
  • 閲覧(2,902)
  • Ｚ１３０３　レポート　教科教育法社会　第１設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 教科教育法社会 Z1303
  • 550 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(1,533)
  • Ｑ０７０２　レポート　人文地理学１　第２設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教大学 Q０７０２ 人文地理学
  • 550 販売中 2017/05/31
  • 閲覧(2,667)
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