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社会科教育法　レポート　２０１０
平成２０年版学習指導要領における社会化改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
歴史経済社会情報小学校子ども学校文化地域教育学社会科教育法２０１０佛教大レポート
660 販売中 2011/01/27
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【合格レポート】行政学　分冊2
　「オンブズマン制度の基本的性格を論ぜよ。」オンブズマン制度とは、「市民を不当な行政権力から守るための制度」である。米国の政治学者ローワットはオンブズマン制度を以下のように定義している。それは 1.オンブズマンは、立法府の独立した非党派的な機関であり、憲法ないし法律によって規定され、行政を監察する。 2.オンブズマンは、行政の不法行為あるいは失政に対する一般からの特定の苦情を取扱う。 3.オンブズマンは、調査・批判・公表・権限を持つが、行政行為を取り消す権限は持たない。というものである。以上三つの特徴を全て内包したものが「オンブズマン」の名に値し、そのように限定された意味合いで使用されねばならないとローワットは説く。
行政日本大学日大通信教育部通信通教レポート行政学分冊2 オンブズマン制度ローワット
550 販売中 2010/05/18
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レポート（学校制度と社会1分冊）
日本の学校制度は様々な国際情勢や社会制度により変化し発展してきた。近代学校教育制度は、1872年の「学制」によって創始されたが、それ以前にも、日本には多くの学校が設けられていた。近代以前における学校制度と現代の学校制度を比較してみると、体系的に違いが見られる。近代以前には絶対的身分制度により階級別に教育機関が異なっていた。武士階級と庶民階級の二重系統の複線型であり、それぞれ藩校と寺小屋に分かれている。その教育内容も身分によって違っていた。このように武家の学校と庶民の学校が別個に設けられ、二系統の学校が存在し、それぞれ独自の発達を示したところに近代と異なる近世の教育の特質が認められる。しかし、江戸時代にはその他の教育施設も発達し、また幕末にはそれぞれの教育の近代化が進められていた。そして武家の教育と庶民の教育がしだいに接近し、両者の融合化も行なわれて、近代の教育へと近づいているのである。細かく見ていくと藩校では幕府の直轄学校としては，1797年(寛政9)に設立された昌平坂学問所があり、現在で言う大学程度の規模の教育機関であった。湯島の広い敷地に大きな規模の聖堂を設け、講堂や教官室をつ
日本学校社会発達法律学校教育大学学習指導比較
550 販売中 2009/11/02
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トップスポーツレポート第一回
「アメリカンフットボール人気の隆盛に見るトリプルミッションモデル」本講義で、「勝利」・「普及」・「市場」の３要素が相互に作用しあう「トリプルミッションモデル」の概念を学習したが、今回私はアメリカンフットボールというスポーツを題材に取り上げ、このトリプルミッションモデルが効果的に作用・循環しているか検証していきたいと考えている。　まずアメリカンフットボール（以下アメフト）におけるトリプルミッション現状を簡単にまとめると以下のようになる。ミッション①「勝利」：ワールドカップで日本がアメリカに惜敗ミッション②「普及」：タッチフット、リトルリーグの活発化ミッション③「市場」：アメフトを題材に
スポーツ早稲田
全体公開 2007/12/18
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日大通信　英語Ⅲ　合格レポート
日大通信、英語Ⅲの合格レポート。対象年度は、平成27、28年度課題。評価は、A。レポートの表題には、平成25、26年度課題とありますが、27、28年度課題と同じです。
日大通信英語Ⅲ 英語３
550 販売中 2013/04/15
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合格レポート　労働法　分冊2
※2000字程度　こちらの資料は参考文献をもとに作成されたレポートになります。あくまで参考用としてお使いください。
日大合格レポート分冊2 不当労働行為黄犬契約団体交渉支配介入不利益取扱い H25・26年度労働法
880 販売中 2014/04/10
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生化学･応用遺伝子学実習ﾚﾎﾟｰﾄ
[４]プラスミド(pGEX)による大腸菌の形質転換《実験目的》 GSTをコードする遺伝子を組み込んだプラスミドDNA(pGEX)をヒートショック法により大腸菌に導入し、発現させる。《原理》大腸菌の細胞壁に一時的に穴を開け、大腸菌を42℃で処理することによりそこからプラスミドを取り込ませる。この大腸菌を培養して増やすことにより、取り込ませたプラスミドを増幅させる。《実験器具・試薬》ブロックヒーター恒温インキュベーター振とう培養器ガスバーナー乾熱滅菌済み爪楊枝ピンセット発消毒用エタノール pGEXプラスミド入りチューブ JM109コンピテントセル溶液入りチューブ植付け用ループ LBプレート LB/ampプレート LB培養入りチューブ《実験の考察》《実験の課題》形質転換効率アンピシリンの役割アンピシリンの作用機構アンピシリン耐性の機構 [５] プラスミド(pGEX)の精製《実験目的》プラスミド(pGEX)で形質転換した大腸菌を増殖させアルカリ法を用いてプラスミドを精製する。《原理》大腸菌に形質転換したプラスミドを精製するには、大腸菌ゲノムDNAや種々のRNA、鎖タンパク質や脂質を取り除くことが必要である。アルカリミニプレップ法で、Soln.?で浸透圧ショックを与えSoln.?に含まれるアルカリとSDSで溶菌と同時にタンパク質や脂質を変性させ沈殿させる。ゲノムDNAはアルカリ処理により１本鎖にした後Soln.?で中和することにより、菌体成分とともに凝集して除去される。そしてイソプロパノール沈殿により核酸を沈殿させ、RNAを取り除くためにRNase処理を行う。《実験器具・試薬》ステンレスチューブラック卓上高速遠心機ボルテックスミキサーシェイカーブロックヒータープラスチックスポイト Soln.? Soln.? Soln.?
レポート医・薬学形質転換アンピシリンアフィニティークロマトグラフィー pGEX affinity chromatography
550 販売中 2006/10/26
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