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連関資料 :: レポート

資料:8,668件

  • 【レポート】佛教大学　Z1104 教育社会学　第1設題　A評価
  • 【内容】 2017年度　佛教大学　Z1104 教育社会学　第1設題のＡ評価レポートです。 【設題】 3200字　第１設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」 テキストを根拠として、学歴社会の定義づけをまず行い、そこからお題に沿って、テキストを書き進めました。またその際のメリット、デメリットを指摘することで厚みのあうレポートに仕上げました。 レポート作成のご参考にしてください。
  • 佛教大学 通信 教育社会学 難関
  • 550 販売中 2020/07/28
  • 閲覧(2,655)
  • ★日大通信 メディア 現代教職論 理解度チェック１～４＋最終レポート（S合格）
  • 【理解度チェック１】教師と生徒（学習者）との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。以上について、あなた自身のこれまでの学校での経験を具体的な例としてあげて論述しなさい。（１０００字程度でまとめること） 【理解度チェック２】 「ストレスによる子どもの荒れ、いじめ、不登校について学習してみて、「教師」のとるべき立場、教師としての考え方（対応の考え方）についてどのように理解しましたか。（１０００字程度でまとめること） 【理解度チェック３】 世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。あなたの理解したこと、あなたの考えを述べなさい。（１０００字程度でまとめること） 【理解度チェック４】 ある1時間の授業計画（学習指導案）を作成することと仮想して、その計画の完成のための手順を論述（説明）してください。具体的な授業（教科は問わない）の内容をあげながら説明してもよい。授業がつくりあげられるまでの「手順」や含まれるべき「要素」が理解されているかをその論述から判断します。（800字から2000字以内で記述すること） 【最終レポート】 （１）現在、教育現場ではどのような資質・能力をもった教員が求められているか。メディア授業で学んだ内容にあなたの意見も加えて1000字程度で論述しなさい。（50点） （２）生徒の問題行動（例えば、不登校やいじめ等）に対応するとき、教員としてどのようなことに注意すべきか。また、何を大事にすべきか。1000字程度で論述しなさい。（50点）
  • 日大 通信 日本大学 メディア 現代教職論 レポート 古賀徹
  • 1,540 販売中 2020/09/02
  • 閲覧(2,797)
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 イギリス文学史Ⅱ　課題１ 合格レポート
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 イギリス文学史Ⅱ　課題１ 合格レポート 2019～2022年度 日大通信　イギリス文学史Ⅱ　課題１の合格レポートです。参考にしていただき、良いレポートが書けることをお祈りしております。 課題： 次の中から1問を選択し，番号に必ず〇印を付けて答えなさい。論述は日本語で述べ，固有名詞と作品名は英語（人名は初出はfull name）で書き，作品名には 下線を引くこと。 ２ 　ヴィクトリア朝時代（1830－1880）の特徴を説明し，かつ代表的な思想家， 小説家，詩人などを5名挙げて，それぞれの特質を述べなさい。その際に具体的な作品に言及すること。 講評：課題に忠実に良く学ばれています。何よりもご本人の真面目さがよく伝わってきます。この後はここで学ばれた時代の英文学をさらに深く味わい精進していきましょう。 参考文献：日大教材、ヴィクトリア朝文化の諸相　上野 和子, 塚田 英博, 丹羽 正子 (著),
  • 日本大学 日大 通信 イギリス文学史 ヴィクトリア朝 ラスキン アーノルド ディケンズ ダーウィン ブラウニング
  • 880 販売中 2020/02/18
  • 閲覧(3,580)
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 イギリス文学史Ⅰ 課題２ 合格レポート
  • 2019～2022年度 日大通信 イギリス文学史Ⅰ 課題２の合格レポートです。合格したばかりですので、参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 (文字数を合わせるため、英語表記部にはスペースを入れております。） 課題：17世紀英文学において代表的な作家2人、18世紀英文学において代表的な作家２名を取り上げて、彼らの生涯、代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。 講評：１７世紀英文学を代表する作家としてBunyanと Drydenを、１８世紀英文学を代表する作家として PopeとJohnsonを取り上げたのはとても適切な選択であり、時代背景との関わりやそれぞれの個性的な文学活動にきちんと焦点を当てて、彼らが英文学史において果たした役割を詳細に説明している。 参考文献：日大教材
  • 日本大学 日大 通信 Bunyan Dryden Pope Johnson イギリス文学史
  • 990 販売中 2020/04/20
  • 閲覧(4,285)
  • 2019年度佛教大学通信課程　介護等体験レポートZ5811
  • 2019年度佛教大学通信課程　介護等体験の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 介護等体験の必要性について、あなたが取得予定の教員免許（主免）との関係で論じなさい。その際、教職に求められる能力や資質についても言及すること。 【参考文献】 授業内配布プリント
  • 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 介護等体験レポート Z5811
  • 550 販売中 2019/09/04
  • 閲覧(3,386)
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 英米文学概説 課題2 合格レポート
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 英米文学概説 課題2 合格レポート 2019～2022年度 日大通信　英米文学概説 課題2の合格レポートです。合格したばかりですので、参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 (文字数を合わせるため、英語表記部にはスペースを入れている箇所があります。） 課題：　教材の第2章を読んで，取り上げられている英詩のうち，少なくとも4つ以上を 挙げ，それぞれが何を表現しようとしているか，論述しなさい。その際，詩の日本 語訳も付けること. 講評：完成度の高いレポートです。課題が求めるところをきちんと理解し、ラーナー氏の主張をよく伝えています。結論部もよいと思います。 参考文献：日大教材、「ロバート・へリック研究」　石井 正之助 (著)、「ワーズワース研究」　原 一郎
  • 日本大学 日大 通信 英米文学 ワーズワース
  • 990 販売中 2020/04/23
  • 閲覧(6,412)
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