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基礎看護学 第2課題第1設題
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第2課題 第2設題
はじめに生活行動とは人間が成長・発達し、社会生活を調和のとれた状態で営むためになされ、その人らしさを形づくっている行動の総称である。具体的には呼吸する、食べる、排泄する、眠る、移動する、活動をする、清潔を保つ、感情を表現する、信念を守るなどがある。普段これらの行動は習慣化され、無意識に行うことが多い。中西は生活行動が成立するためには第一に、行動を起こす動機付けが存在すること、第二に、身体機能、認知機能、精神機能が健全であること、第三に環境条件が整っていることが要件として必要とあり、これらによって生活行動の自立度が左右すると言う。すなわち、これらのいずれかに問題があれば、生
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情報
発達
健康
医療
問題
人間
障害
生活
援助
行動
聖徳
- 550 販売中 2009/10/01
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基礎看護学 第1課題.第1設題
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第1課題 第1設題
看護の概念についてまずはじめに、「看護」の言葉の意味は健康に対する概念の拡大と共に機能を広げ、時代と共にその概念を変えてきている。ナイチンゲールは「看護はすべての患者に対し、生命力の消耗を最小限にするよう働きかけることである」とし、環境の整備と食事に看護の重点をおいた。アブデラは看護が3段階を経過して発展したと論じている。第1段階は入院患者医療に重点をおく身体的な看護。第2段階は健康を保持させる包括的な看護。第3段階は科学によって基礎づけられる看護。ブラウンは専門職業訓練を受けた看護師による包括的な看護を提唱した。そしてわが国においては日本看護協会は、人間の生命および体力を
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環境
日本
小学校
学校
健康
医療
看護
家族
児童
問題
聖徳
- 550 販売中 2009/10/01
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基礎看護技術レポート【排泄】自己学習 事前学習
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【実習ですぐ使える!印刷で完成!】
合格したレポートのみ掲載しています。
日常生活の援助技術
ベッド上での援助
尿器を用いての援助
原則
目的
注意事項(留意点)
手順
便器を用いての援助
原則
目的
注意事項
手順
オムツ交換
原則
目的
注意事項
ポータブルチオレ使用時の援助
目的・適応
ポータブルトイレによる排便の介助
尿の観察と尿量測定
原則
通常の尿と病的な尿の違い図
尿量測定
尿比重測定
原則
目的
注意事項(留意点)
手順
基準値
尿比重の異常
蓄尿
原則
測定のポイント
便の観察
原則
通常の便と病的な便の違い図
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援助
測定
目的
観察
保存
看護
看護学
医学
医・薬学
医療
自己学習
レポート
看護実習
実習
基礎看護技術
基礎実習
看護師
看護技術
- 660 販売中 2009/05/20
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産褥日程看護表 分娩~7週までの正常値
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産褥日数 分娩当日 産褥1日 2日 3日 4日 5日 6日 1週 2週 3週 4週 5週 6週 7週
産褥日数
子宮 高さ
長さ
硬さ
重さ
悪露 色
臭い
性状
乳汁分泌 名称
量
色
看護 日常生活援助
保健指導
身体状態
精神特徴
子宮 高さ 直後=臍下3横指 臍下1横指 臍下2横指 臍下3横指 臍下4横指 臍下5横指 恥骨結合上縁
2~3横指 12日目~触知不能
長さ 直後=11cm 15cm 13cm 11cm 10cm 9cm
硬さ 硬い 12日目~触知不能
重さ 1000g 500g 300g 250g 60g
悪露 色 産褥2~3日目 赤色悪露 3~4日目以降~褐色悪露 8~10日目以降~黄色悪露 産褥4~6週
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看護
病院
病棟.医療
医・薬学
チェック表
原本
表
看護学
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精神看護 第2課題 第1設題 聖徳
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精神看護 第2課題 第1設題 聖徳
【第2課題 第1設題】
学校における精神保健上の問題点とその援助の方向性について述べなさい。
【参考文献】
精神看護学Ⅰ 吉松和哉・小泉典章・川野雅資 ヌーヴェルヒロカワ
養護教諭の行う健康相談~第10版~ 大谷尚子・森田光子 東山書房
子どものメンタルヘルスの理解とその対応 日本学校薬剤師会 日本学校保健会
【評価】A
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精神看護
聖徳
問題
援助法
方向性
メンタルヘルス
健康相談
- 550 販売中 2013/09/24
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看護概論 設題1 姫路大学 平成30年度
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平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護概論」
合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
設題*最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽減させるための看護活動を考察してください。
所見*なし
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姫路
教育
通信
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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