連関資料 :: 社会①

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:904件

Q0706　<strong>社会</strong>学概論　第<strong>1</strong>設題

Q0706　社会学概論　第1設題
資料名：　「社会学概論　Q0706　社会学概論　第1設題レポート」設題：「タルコット・パーソンズの社会学の性格について述べよ。」この資料は、佛教大学通信教育部の2012年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。　通信教育部に在籍している方は、仕事と勉学の両立に苦労されている方が多いと思いますので、時間を有効に使い、勉学を進められるように、参考資料を提供いたします。
タルコット・パーソンズ社会学
550 販売中 2013/02/18
閲覧(3,319)

仏教大学　政治<strong>社会</strong>学　第<strong>1</strong>設題

S0106　教育<strong>社会</strong>学　第<strong>1</strong>設題

S0106　教育社会学　第1設題
佛教大学通信教育課程小学校教諭免許課程「教育社会学」第１設題レポートになります。レポートA評価でした。ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
佛教大学小学校教員免許 S0106
550 販売中 2019/01/10
閲覧(2,380)

教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong>　第二設題

教科教育法社会１　第二設題
「中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定し、その授業の学習指導案を作成しなさい。」社会科地理的分野学習指導案対象学年　１年生２．単元名　沖縄の特色と環境－開発と環境をめぐって３．単元設定の理由　日本の歴史の中で、侵略を絶えず受けてきた沖縄は、同じ日本国民として平等な権利を享受する理念の外側に存在していたと言っても過言ではない。現在も基地問題などで劣悪な状況に置かれているのが、その証左であろう。沖縄の現状を知ることは、日本の抱えている問題点を浮かび上がらせる。学習を始める前提として、多面的な沖縄社会を知ることが必要となる。そこから、現在の沖縄の抱えている環境問題や平和に関する考えを中学生なりにまとめておくことは必要である。４．単元目標 ①沖縄について、多面的に考える。 ②他人の意見を聞くことにより、多様な考え方があることを知る。 ③環境問題についての自分なりの考えを持つ。５．単元計画全９時間。（１時間）沖縄の特色を中心にした各班のテーマの決定。（２・３時間）各班による調べ学習。（４時間）各班による発表準備。（５・６時間）各班の発表。（７・
環境歴史日本中国環境問題指導案文化社会政治教科教育法社会１第二設題仏教大学中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定しその授業の学習指導案を作成しなさい。
550 販売中 2009/02/10
閲覧(3,446)

佛大【情報<strong>社会</strong>論　第<strong>１</strong>設題】

佛大【情報社会論　第１設題】
設題：　欧米と日本の情報社会論についてその動向を述べよ。評価：　Ａ所見：　欧米および日本における情報社会論の展開について体系的にまとめた上で両者の相違点を良く論じている。
情報日本社会経済発達メディア文化電子情報社会
880 販売中 2015/08/06
閲覧(4,543)

Z1104 教育<strong>社会</strong>学<strong>1</strong> (happy campusへ）

Z1104 教育社会学1 (happy campusへ）
Ａ評価でした。｢学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。｣　教科書をよくまとめること。参考文献もよく読み、教科書と参考文献のどこを引用したかを具体的に書き入れました。
教育社会学 Z1104 学歴社会
550 販売中 2009/04/06
閲覧(2,038)

<strong>社会</strong>福祉援助技術各論Ⅰ(設題<strong>１</strong>)

社会福祉援助技術各論Ⅰ(設題１)
「個別援助技術（ケースワーク）の理論と内容について述べよ。」社会福祉援助技術は、社会の変化によって生み出される生活問題への対策の一つとして、展開されてきた。ケースワークは、社会福祉の目的や対象の捉え方、そして社会福祉政策の歴史性・社会性と深く関わっている。社会福祉援助技術の歴史をたどると、近代的社会福祉以前は、最も原始的な形態の「相互扶助」であり、血縁や地縁といった共同体の救済であった。続いて、その範囲を超えた社会的対応のある慈善や博愛という援助は、宗教的・倫理的動機によるものであった。しかし、社会制度として保障されていない初歩的な援助が、後の社会福祉援助技術を考える上で示唆するものがある。なぜならば、血縁・地縁や共通の問題を抱えた相互扶助は、まさに、今日いわれる社会制度の欠如や不備によるニーズが満たされない場合の、インフォーマルなサーポート・ネットワークの特徴と、その社会的必要性を示しているからである。また相互扶助は、当事者の連帯によってニーズの実態を明らかにし、必要な社会制度の開発に向けて共同体の外に働きかけていく、社会活動法（ソーシャルアクション）の核となっているのである。
990 販売中 2008/09/16
閲覧(1,652)