連関資料 :: 英語
資料:1,107件
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英語学概論
- １．英語の子音と母音をその調音点と調音方法から分類 調音位置とは、呼気の流れが最も妨げられる場所のことである。次のような音に分類される。 両唇音 p/b/m/w 上下の唇を使って作る音 唇歯音 f/v 下唇と上の前歯で作る音 歯音 /ð 上の前歯と舌先で作る音 歯茎音 t/d/s/z/n/l 舌先を歯茎の方へ挙げて作る音 後部歯茎音 //t/d/r 舌端と後部歯茎の間で作る音 硬口蓋音 j 前舌面と硬口蓋を使って作る音 軟口蓋音 k/g/後舌面と軟口蓋とで作る音 声門音 h 声門で作る音 調音法とは、呼気の流れがどのくらい妨げられるかのことであり、閉鎖音、摩擦音、破擦音、鼻音、側音、半母音に分類される。 閉鎖音 p/t/k/b/d/g 口腔に入ってきた呼気を調音位置で完全に止め、その閉鎖状態を瞬間維持し、その 後急激に息を出す。３段階を経て作られる音。破裂音とも言う。 摩擦音 f/v//ð/s/z///h 調音位置で呼気の流れが狭められ、その狭いところを呼気が流出するときに作られる音。 破擦音 t/d ð 閉鎖音の直後に摩擦音が密接し、両音が密着した音
- 科目最終試験 学習の要点のまとめ ノート
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英語コミュニケ－ション
- 英語コミュニケーション 佛教大学 A判定
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英語でドイツを紹介
- 英語でドイツをプレゼンテーション Today I would like to talk about sports in Germany The Germans play a lot of sports. For example soccer, tenｎis ,and motor sports. About 50 years ago, the government planned a policy called “gold plan”. The purpose of the plan was to promote sports to increase health consciousness among the citizen. . A lot of leisure parks were constｒucted by the government. Sports clubs were built in most cities and people of all ages could enjoy using the facilities . ドイツのではさまざまなスポーツが行われています。例えば、サッカー、テニス、ゴルフ、motor sport、Winterport、などです。ドイツ（当時西ドイツ）では、今からおよそ50年前、病気にならないための健康づくりを目的に、「ゴールデンプラン」をいう計画を立て、15年という長い歳月をかけて遊び場やレジャー施設、スポーツ施設をつくり、スポーツ環境の充実を図りました。それぞれの街（each city）には人口に合った規模のスポーツクラブができ、子供から高齢者までが生涯を通じてスポーツを楽しむ環境が広がりました。これによって、ドイツのスポーツ人口は飛躍的に増え、医療費も大幅に削減されたといいます。 今日はドイツの中でも特に人気のあるスポーツを紹介したいと思います。 ドイツでのサッカーはとても人気のあるスポーツです。ドイツサッカーは１００年以上の歴史を持ち、国民的スポーツとして定着しています。German people love this sport .soccer is a National sports like sumo for the Germanドイツ代表はFIFAワールドカップでは Ｗ杯出場回数：15回中3度の優勝（旧西ドイツ時代）と4度の準優勝を誇る。2006年（ｎｅｘｔ year）には2度目のFIFAワールドカップ開催が予定されている。
- レポート 語学 スポーツ ドイツ テニス カーン ゴールデンプラン
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小学校の英語活動について
- 小学校の英語活動 小学校の英語活動は、既に文部科学省の告示により必修となっている。しかし、その実施率は全国で96％、まだ4％の学校は行っていないということである。4％というと、非常に少なく思われるが、地域に偏りがあり、60％程度しか行っていないという地域もある。 さて、小学校における英語活動は、総合的な学習の時間の「国際理解」の領域に位置づけられており、①スキル修得と、②コミュニケーション力の向上をねらいとしている。具体的に目指す子どもの姿を述べると、相手の意見を受け入れる温かさ、適切な声やアイコンタクトで表現できる誠実さ、コミュニケーションを楽しみ、ジェスチャーを使って豊かに表現する前向きさ
- レポート 教育学 小学校の英語活動 総合学習 国際理解
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商業英語1
- 1. 異文化コニュニケーションとは、国際化、いわばグローバルな時代に不可欠な意思伝達の手段である。異なる国同士、地域同士、そして異なる人間同士でやり取りをすることによって作られる関係のことである。 ただ単純に異文化を学び、理解するだけではなく、自分の思いや主張を表現するツールとしての言語を理解することが大切である。 この言語というのは、コニュニケーションの手段として用いるためだけではなく、言葉の持つ背景や言葉に係わる知識まで理解することが必要である。 異文化交流に関わるには、日本文化のより専門的な知識と同時に、日本とは違う文化を持った世界中のほかの地域についての深い知識も必要とするのである。異文化というのは、それぞれの国、地域で生まれたものであり、また、そこに共生する人間自身が作ってきたものである。 そしてコニュニケーションとは、複数の人間同士、感情、意思、情報などを受け取りあうこと、または伝え合い、そして理解し合うことであって、このコニュニケーションによって受けられ、伝えられる情報の種類は、感情、意思、思考、知識など様々である。 受け取ったり、伝えたりするための媒体としては、表情や
- 日本 情報 コミュニケーション 文化 地域 言語 人間 言葉 異文化 日本大学 通信教育
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