連関資料 :: 社会
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佛教大学 社会科教育法レポート2015
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佛教大学 S0617 社会科教育法レポート(平成27年度)
第一設題。『平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。』
所見「改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられている」。「設題の把握十分」。B判定でした。
授業事例では第3学年及び第4学年「地域学習」を取り上げました。
※注意
ら酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
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佛教大学
佛大
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教育法
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最新
2015
平成27年度
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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。 A評価
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「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ」
日本で初めての救貧法である恤救規則が1874年に制定されてから現在まで、わが国の社会福祉は段階を経て変化してきた。特に、第二次世界大戦後は工業化と都市化が進み、時代や経済とともに社会福祉のあり方も大きく発展してきたのである。
1945年8 月に日本は敗戦し、国民所得の落ち込み、失業、インフレ、食糧危機が起こっていたが、米国のマッカーサーを最高司令官とするGHQによって、政治、経済、社会の改革が行われていった。同年10月には「人権確保の5大改革」が作成され、「婦人解放」「労働組合の推奨」「学校教育の民主化」「経済機構の民主化」「秘密審問司法制度撤廃」が進められていった。その後、日本政府は「生活困窮者緊急生活援護要綱」を打ち出したが、この援護要綱には救済を恵みと考え
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わが国のソーシャルワーカー等の専門職の社会的地位の向上について
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国際的に高齢化社会が到来したことにより、福祉専門職の資格制度を確立している欧米諸国に見習い、わが国でも高齢者への相談、援助活動を行なう社会福祉専門職としての社会福祉士や直接的介護の他、介護者に対し介護の指導を行なう専門職としての介護福祉士が1989年(平成元年)に誕生した。
ところで、アメリカにおけるソーシャルワーカー(わが国における社会福祉士、精神保健福祉士、臨床心理士等)は、医療チームの一員であり、医療費を抑制して、しかも効果的・合理的な医療ができるようにするために大いに貢献している。
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現代社会の中の子ども〜前近代と近代の人間形成〜
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このような労働者を工業社会に輩出するために、かつて共同体で養われていた未発達な子ども達を学校がその教育を引き受けた。情報収集が可能となるだけの読み書き能力をつけさせる。割り振りされた役割を効率的にこなせるために、時間割で時間を遵守する事を訓練させる。学校は立派な社会人になるための「よい子」を生産しているのだ。内申書に恐れて授業中席で固まっている子ども達や、生徒として望ましい制服や髪形を遵守する子ども達は、極端に言ってしまえば奴隷である。だがそれもまた、社会に進出した際に必要な姿勢なのだ。
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教育学
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社会福祉援助技術 ケースワーク(バリスティック)の原則について
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ケースワークを適切に行うために最も重要なことは、ケースワーカーとクライエントの信頼関係である。ケースワークの原則とは、その信頼関係を築くためにケースワーカーのとるべき基本的姿勢である。
まず、一つ目に「個別化の原則」である。ワーカーはクライエントの特徴や個性を理解し尊重することである。ワーカーはクライエント一人ひとりが異なることを理解し、それぞれの個人の必要に応じた援助をする必要がある。
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社会
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