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資料:11,675件

07874 教育の方法と技術（1）
玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】授業設計手順と明確な指導計画【課題】①授業設計の手順及び指導目的の明確化について説明せよ ②1回分の授業を想定し、授業目標（本時の指導目標）と授業展開及び評価方法を説明せよ。科目名、単元名、対象学年も記述すること【評価】A
玉川玉川大学通信教育レポート教職教育の方法と技術 1
550 販売中 2018/06/18
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国語科教育法Ⅱ
日本大学の国語科教育法２の合格レポートです。平成29-30年度の問題です。拙い文ですが参考になれば幸いです。
日本大日大日本大学国語教育法
550 販売中 2018/08/20
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生命と性の教育　第二
一度で通りました。評価はＡでした。
玉川大学通信生命と性
550 販売中 2018/09/05
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教育原論　第１設題
Ａ判定をいただいております。
佛教大学２０１７年度レポート
660 販売中 2018/09/20
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教育原論　第２設題
Ａ判定をいただいております。
佛教大学２０１７年度レポート
660 販売中 2018/09/20
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教職（健康教育）試験対策
玉川大学通信教育部「教職（健康教育）」の試験対策です。過去問に基づき解答例を作成しました。（2017年）
玉川大学通信教育部教育学部小学校学校教育体育健康教育
550 販売中 2017/10/10
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我が国の教育の目的について論述しなさい。
　「昭和22年法律第25号(以下「旧法」という)」の施行から60年目、「平成18年法律第120 号(以下「現行法」という)」によって、我が国の「教育基本法」はそのすべてが新しいものになった。半世紀以上にわたって変わることのなかったこの法律が全面改正を受けた背景を考察し、現行法による「教育」の改善点および問題点についての意見を述べる。　旧法前文では、教育の目指すところとして「個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成を期するとともに、普遍的にしてしかも個性ゆたかな文化の創造をめざす」とされていた。現行法前文では「個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとともに、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す」となり、「真理と平和」が「真理と正義」に変更され、「公共の精神」と「伝統を継承」することが追加されている。これは個人の気持ちばかりでなく、公共心や伝統を重んじる教育をしようという目的があるとされる。これは価値観の押しつけであると批判されることもあるが、私はこの目的に賛成である。最近の若者は公共のマナーや目上の者に対する態度が悪いとされているからだ。今後の学校教育によって、そのような若者を減らしていこうとするのは重要なことだといえる。
日本社会学校文化教育学概論
550 販売中 2011/08/01
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