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  • 佛大 S0529 特別活動研究 A評価
  • S0529 特別活動研究 第1設題 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 添削指導評価: 「特別活動とは何か、について正確に考察できています。また、とり上げた行事についての説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへん良くまとまっています。」 A評価
  • 小学校 子ども 学校 文化 発達 活動 特別活動 学習指導要領 学校行事 A評価
  • 550 販売中 2010/09/09
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  • 【東京福祉大学】 7102 保育内容(言葉) 評価A
  • 【課題】乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ又その時期の保育者の支援・援助の関わりについて述べよ。  言葉とは、人間のコミュニケーション手段である。人間は、言葉を通して、自分の気持ちや考え、知識や経験を他者に伝えることが出来る。言葉を獲得するにあたり、本レポートでは、乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ又その時期の保育者の支援・援助の関わりについて述べる。 まず、子どもの言葉を育む保育者は、
  • 環境 子ども 発達 コミュニケーション 保育 言葉 幼児 言語 保育者 大学
  • 220 販売中 2017/04/24
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  • 「相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ。」  ソーシャルワーカーの仕事は、人々の福利の増進を目指して、問題解決を支援したり、エンパワメントや解放を促したり、環境の調整をしたりすることである。しかし、ソーシャルワーカーがこのような仕事を行うためには、ソーシャルワーカー自身も問題解決の方法を学び、困ったときには支援を受け、エンパワメントされることが必要であり、それをするのがスーパービジョンである。
  • 東京福祉 レポート ソーシャルワークⅢ 福祉 歴史 社会福祉 倫理 社会 問題 サービス ケースワーク 組織
  • 1,100 販売中 2017/06/09
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