連関資料 :: a
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日大通信 29・30年度課題 英文法 レポート 分冊1(進行相について) A評価
- 日大通信、平成29・30年度、英文法(分冊1:「進行相について詳述しなさい」)のレホートです。科目履修試験の結果はAでした。どうぞ、ご参考にしてください。
- 日大通信 英文法 29・30年度課題 分冊1 進行相
770 販売中 2018/08/09- 閲覧(2,774)
![日大通信 道徳教育の理論と方法 <strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]](/docs/941902461015@hc14/120908/thmb.jpg?s=b&r=1435911136&t= "日大通信 道徳教育の理論と方法 <strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]")
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日大通信 道徳教育の理論と方法 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
- 日大通信「道徳教育の理論と方法」のA判定合格レポートです。 [平成27-28年度課題] 中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。 先生からは「本考察は課題に即し、かつ学習指導要領に沿って論述している」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。
- 日大通信 日本大学 通信教育部 合格 [平成27-28年度課題] レポート 日本 社会 道徳 教師 学校 文化 発達 国際 平和 道徳教育の理論と方法
- 550 販売中 2015/07/06
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![[WC1010][WC1020]外国語（英語）１<strong>Ａ</strong> １B 合格レポートセット](/docs/940729597197@hc15/121485/thmb.jpg?s=b&r=1439463300&t= "[WC1010][WC1020]外国語（英語）１<strong>Ａ</strong> １B 合格レポートセット")
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2005年度第2回中間試験対策(慶應義塾大学, A系列)
- -国際法主体 国際法上の権利義務の帰属主体 -国家の要件 国家の要件として、?領域、?永続的住民、?政府、?他国との関係を結ぶ能力、の四つがある。モンテビデオ条約によって確立された。 -国の承認(recognition of states) 新たに国際社会に登場した国家に対して、他国がその存在を認める行為。要件は、新国家が、?領域、?永続的住民、?政府、?外国と関係を結ぶ能力、を有することである。 -尚早の承認(premature recognition) 国家承認において、被承認国が国家の要件を満たしていない段階で、他国がそれを承認すること。母国に対する内政干渉として国際法上、違法となる。その例として、アメリカ独立戦争の際、フランスがアメリカに与えた国家承認がある。
- レポート 法学 国際法 期末 試験対策 慶応 慶應
- 770 販売中 2006/01/28
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レポート【教育実習研究】(2010年3月10日提出分)A評価
- 佛教大学 中学校・高等学校英語専攻
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S0536 人権（同和）教育 第１設題 ２０１8年 最新版 A評価
- 設題１ 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 参考文献 後藤直編 『まちづくりとしての地域教育』 阿吽社 参考文献をもとにわかりやすくまとめています。 ぜひ参考にしてください。
- S0536 人権（同和）教育 第１設題 ２０１8年 最新版
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【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法 第四課題 評価A
- 以下の研究テーマ➀・➁のどちらかを選び、因果関係を明らかにする研究計画を立てなさい（テキスト第14章～第17章を参照）。研究計画書の書き方、構成は第14章を参照すること。 研究計画は、以下の条件を必ず満たすこと。 ・仮説および考察に実験の内容や結果から、どのような心理学的解釈が可能なのかが含まれている ・剰余変数の統制のために工夫した点が含まれている。 ・実験室実験が想定されている。 本レポートでは、テーマ➁を選択しています。 「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」 ＜評価A＞ ※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
- 心理学 心理 聖徳 研究法
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