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資料:4,341件

  • Z1316　教科教育法情報　第一設題　A判定
  • 平成10年7月の教育課程審議会答申で「情報化への対応」について「高等学校においては、情報手段の活用を図りながら情報を適切に判断・分析するための知識・技能を習得させ、情報社会に主体的に対応する態度を育てる事等を内容とする教科「情報」を新設し必修とする事が適切である。」と述べられ、過去の答申や報告を踏まえ普通教科「情報」が新設される事となったのである。本論ではこの教科「情報」の教育目標・内容といった面について、教科「数学」と比較し述べていきたいと思う。
  • 佛教大学 情報 Ａ判定 パラダイム 教科 レポート 数学
  • 550 販売中 2013/05/08
  • 閲覧(1,849)
  • Z1306教科教育法公民 第1設題 Ａ評価
  • 【教科教育法公民　第１設題】 ◆私が科目最終試験を受けた時は、この設題がそのまま出ました。(最終試験結果は95点でした) ◆テキストをもとに作成していますが、現在教職にある人は経験等を踏まえて、ということでしたので、一部私の自説や経験が含まれています。 ◆自説や私の経験に基づいた箇所については太字表記してありますので、ご利用の際にはご注意ください。 ◆あくまで参考としてご活用ください。
  • 佛大 佛教大学 リポート 教職 教科 公民 Ａ評価 教育法
  • 550 販売中 2013/06/11
  • 閲覧(1,920)
  • SO106,教育社会学　A評価レポート、第１設題
  • 教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。 ２０１３年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
  • SO106 教育社会学 A評価レポート 第１設題
  • 550 販売中 2013/11/22
  • 閲覧(1,233)
  • Q0705 国際政治学 第2設題　2013 Ａ評価
  • ◆参考としてご活用ください。◆ ◆2013年5月に提出しＡ評価でした。◆ ◆第2説題は、テキストのみでの作成は不可能です。◆ ◆参考文献(3種)は最後に記しています。◆ ◆参考資料のうち『ルポ貧困大国アメリカ』は経済学概論のテキストで、あとはＨＰで閲覧可能のものです(アドレス記載しています)。◆
  • 佛大 佛教大学 通信 国際政治 リポート 2013 Ａ
  • 550 販売中 2013/06/19
  • 閲覧(2,031)
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