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【佛教大学通信】 P6302 米文学史 【レポート 第１＆２設題セット( A4・8ページ ）】
- 以下2設題がセットになっております。 設題毎にタイトルを仕分けしていますので、大変見易いかと思います。 皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 ●P6302 米文学史・レポート・第１設題 マーク・トゥエイン、J・Dサリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい。 ●P6302 米文学史・レポート・第２設題 (１) アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。 (２)ベトナム戦争とアメリカ文学について、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。
- 佛教大学 米文学史 P6302 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 通信教育課程 解答
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![日大通信 現代教職論Ｍ（メディア授業） 理解度チェック１～4・レポート試験[<strong>A</strong>判定] のセット](/docs/941902461015@hc14/119886/thmb.jpg?s=b&r=1429510243&t= "日大通信 現代教職論Ｍ（メディア授業） 理解度チェック１～4・レポート試験[<strong>A</strong>判定] のセット")
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書評：佐藤次高『マムルーク』東京大学出版会、１９９１年［早稲田・文学部・イスラム史・評価A］
- 「マムルーク」とは、９世紀から１９世紀までの長期にわたり、イスラム世界の全域で活躍した、トルコ人を中心とする白人奴隷兵のことである。彼らは次第に軍団化し、１３世紀にはスルタンの座を手に入れて、マムルーク朝を成立させた。異民族出身の彼らが、なぜここまでの活躍をしたのか。本書ではこの点を明らかにすべく、イスラムでの奴隷の扱い、奴隷と奴隷軍人の果たした社会的役割が、時代を追って述べられている。 イスラム社会の奴隷制は、人格を全く否定されるアメリカ社会の奴隷制とは大きく異なる。虐待は固く禁じられ、主人は積極的に奴隷を解放し、解放奴隷は自由人とほぼ同等だった。これはイスラム法が、奴隷に関する親切な扱い・解放を重要な善行の一つとしていたからである。しかし不思議なのは、そうした自由さがありながら、奴隷に武器を持たせ、馬に乗せて、なぜ逃亡したり、反乱を起こしたりしなかったのかということだろう。著者は、次のような理由を挙げている。
- レポート 史学 マムルーク イスラム教 奴隷制 書評 トルコ 宗教
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【2017年度最新】S0105 教育心理学 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0105 教育心理学の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書のみを引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
- 佛教大学 佛大 S0105 教育心理学 教育心理 教育 心理 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2017年度最新】S0528 道徳教育の研究 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- 【2015年度】S0528 道徳教育の研究 レポート 第一設題 A評価 佛教大学 S0528 道徳教育の研究の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書のみの引用で、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
- 佛教大学 佛大 S0528 道徳教育の研究 道徳教育 道徳 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2017年度最新】S0529 特別活動研究 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0529 特別活動研究の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や各種文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
- 佛教大学 佛大 S0529 特別活動研究 特別活動 研究 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2017年度最新】S0102 生涯学習概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0102 生涯学習概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。
- 佛教大学 佛大 S0102 生涯学習概論 生涯学習 概論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2017年度最新】S0606 美術概論Ⅰ レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0606 美術概論Ⅰの第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】【1・2枚目】平成20年度小学校学習指導要領にはどのような意義があるのか、また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいか、あなたの考えを述べなさい。その際、必ず「生きる力」「新しい学力観」「評価」について言及すること。
- 佛教大学 佛大 S0606 美術概論Ⅰ 美術概論 美術 概論 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2017年度】S0620 家庭科教育法 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0620 家庭科教育法の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（13項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
- 佛教大学 佛大 S0620 家庭科教育法 家庭科 教育法 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 2015 最新
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【2017年度最新】S0534 教育相談の研究 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0534 教育相談の研究の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
- 佛教大学 佛大 S0534 教育相談の研究 教育相談 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016
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【2015年度】Ａ評価 S0525_学校教育職入門 第一設題 レポート（佛教大学）
- 佛教大学 「学校教育職入門」 第一設題のレポートです。 Ａ評価で合格済です。 教科書の内容を中心に、適宜言い換えや参照してまとめています。 「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。設題の趣旨を的確に把握され、大変よくまとまっています」という所見いただきました。ご参考にどうぞ！ （設題） 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
- 歴史 日本 人権 教師 教職 小学校 子ども 教員 社会 佛教大学 学校教育職入門 S0525 2015 A評価 レポート リポート 2016 2017
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