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資料:2,363件

S0528　道徳教育の<strong>研究</strong>　(A評価）　佛教大学　【最新　NEW】

S0528　道徳教育の研究　(A評価）　佛教大学　【最新　NEW】
2011年末に提出しA評価でした。参考文献　『道徳教育の基礎』　田中圭治郎　編著最初に提出したレポートなので気合い入っていますし丁寧に仕上げました。【設題の把握】【テキストの理解】共に、十分で、所見は、「よくまとまっています。努力の跡がうかがえます」でした。ぜひ参考にしてください。
【最新　NEW】道徳教育の研究 S0528 佛教大学 A評価
550 販売中 2012/05/14
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S0529　特別活動<strong>研究</strong>　（A評価）　佛教大学【最新　NEW】

S0529　特別活動研究　（A評価）　佛教大学【最新　NEW】
2011年末に提出しA評価でした。丁寧に仕上げています。学校行事は、運動会をとりあげました。音楽会や合唱会にも使用できると思います。ぜひ参考にしてください。所見は「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事についての説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへんよくまとまっています」でした。
【最新　NEW】特別活動研究 S0529 A評価レポート佛教大学通信２０１２ NEW 佛大
550 販売中 2012/04/13
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S0533 生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong> 佛教大学 A判定

S0533 生徒指導・進路指導の研究佛教大学 A判定
「生徒指導の定義について、学習指導要領や『生徒指導の手引き』や『生徒指導提要』からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」との所見をいただきました。テキスト:これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A 教職問題研究会編
環境生徒生徒指導社会発達教師学校指導生きる力いじめ佛教大学進路指導
550 販売中 2015/04/08
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P6304【A評価】【合格レポート】英文学<strong>研究</strong>、第2設題

P6304【A評価】【合格レポート】英文学研究、第2設題
P6304英文学研究のA評価合格レポート第1設題です。コメントとして、「テキストの内容をよく理解できています」と高評価されました。語句を正確に訳すだけでなく、文章として自然につながるようにすることと、時代背景を考慮すること、人物の名前や地名を正しい日本語表記に訳すこと等に配慮しました。難解な語句が多く正確に訳すには時間がかかると思いますので、ぜひ参考になさって下さい。
P6304 英文学研究第2設題 A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学
550 販売中 2015/04/08
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佛教大学　道徳教育の<strong>研究</strong>（中）　Z1115　A判定　2014

佛教大学　道徳教育の研究（中）　Z1115　A判定　2014
佛教大学　Z1115　道徳教育の研究（中）　A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。設題　道徳教育の意義について述べよ。
佛教 Z1115 道徳教育
550 販売中 2016/03/27
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佛大通信・特別活動研究第1設題Ｂ評価レポート
佛教大学通信「特別活動研究」「特別活動研究（中・高）」のレポート・第一設題（特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。）のＢ評価レポートです。採点者の所見は｛具体的な事例の展開はきちんと述べられていますが、学校行事の目標や種類についての記述が少ないと感じました。学習指導要領に基づいて学校行事を整理し、具体的に示してから事例についてまとめてください。」でした。学習を進める際の参考にしてください。
佛教大学特別活動研究第一設題Ｓ0540 Ｚ1107 Ｚ1116 特別活動研究（中・高）佛大
550 販売中 2012/05/08
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佛教大学　教育相談の<strong>研究</strong>　学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題

佛教大学　教育相談の研究　学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
佛教大学
550 販売中 2012/06/14
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【Ａ判定レポート】S0539_道徳教育の<strong>研究</strong>（中）【2014】【仏教大学】

【Ａ判定レポート】S0539_道徳教育の研究（中）【2014】【仏教大学】
【科目】 S0539_道徳教育の研究（中）【設題】2014年度道徳教育の意義について述べよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
教師学校佛教大学中学Ａ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許道徳
550 販売中 2015/02/17
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2015年4月合格　Ｓ0532生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>

2015年4月合格　Ｓ0532生徒指導・進路指導の研究
Ｂ判定です。教育相談は、児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図る指導であると定義される。それは開発的、治療的、予防的教育相談に分類される。その際に、カウンセリングマインドを持って対応していくことが求められる点にも詳細に言及するとよい、とアドバイスいただいています。
教職生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2015/07/21
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生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>(初等)　第１設題2017年度対応

生徒指導・進路指導の研究(初等)　第１設題2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)の2014年のレポートです。判定はBでした。レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育過程 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) レポート判定B 2017年度対応
550 販売中 2015/05/15
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生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>【Z1109】　2013年度佛教大学レポート

生徒指導・進路指導の研究【Z1109】　2013年度佛教大学レポート
第1設題　中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。テキストと、提示された参考文献の内容を主にまとめました。評価はBで、「生徒指導の定義やその目的および留意点についてもう少し整理して記述してください」とのことでした。
佛教大学レポート生徒指導進路指導教職通信
550 販売中 2014/11/06
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