連関資料 :: 文化

資料:488件

  • イギリス文化「現代イギリス女性の結婚と職業~日英の女性労働比較~」
  • 現代イギリス女性の結婚と職業    ~日英の女性労働比較~ ■はじめに  現在、日本では女性の社会進出が目まぐるしいと言われているが、果たして本当にそうなのだろうか。日本は昔から「男は外で働き、女は家庭を守るべき」という考えが一般的で、女性は外へ出て働く機会が殆どなかった。近年ではその考え減少傾向ではあるが、それでも世界的に見れば日本はまだまだ男尊女卑の意識が根強く残っているのが現状である。(男女共同参画白書平成19年版「夫は外で働き,妻は家庭を守るべき」という考え方について(日本、国内)」)  日本では1980年代以降、働き続ける女性が増えてきた。1984年には働く主婦の数が専業主婦の数をはじめて上回っている。しかし、平成19年度の男女労働者数、男女間賃金格差、職業別比率(男女共同参画白書平成19年版)では、まだまだ圧倒的に女性の数は少なく、職業にも偏りがあり、日本の社会にはまだ女性差別が残っていることがわかる。  同じ島国であるイギリスでは、日本と比べて「男女共同参画社会基本法」成立の10年以上前に「性差別禁止法」や「賃金平等法」が制定されており、男女労働問題にはやく取り組んでいる
  • イギリス 日本 女性 労働 結婚 職業
  • 550 販売中 2008/07/20
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  • 聖徳大学通信 言語と文化Ⅰ第一課題第一設題
  • 聖徳大学通信、全学科共通科目の言語と文化Ⅰ第一課題第一設題のレポートです。評価はAでした。 参考文献  ・「言語と文化1」青柳晃一 出版社・聖徳大学通信教育部 発行年月日・平成21年2月1日第5版発行 ・「心理学辞典」中島義明、他 出版社・有斐閣 発行年月日・2003年11月30日初版第8刷発行 ・「アフォーダンス-正しい認知の理論」佐々木正人 出版社・岩波書店 発行年月日・1994年5月23日 ・「言葉と教育・改訂版」福沢周亮 出版社・放送大学教育振興会 発行年月日・2006年6月30日改訂版第5刷発行 ・「チョムスキー」田中克彦 出版社・岩波書店 発行年月日・2000年12月15日第1刷発行
  • 環境 情報 心理 言語 発達 幼児 語学 人間 言葉 理論
  • 660 販売中 2014/09/29
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  • 【星槎大学2021】異文化理解_科目修得試験:評価S
  • レポートテーマ:「(1)スクーリングを受けて、一番強く残った内容(テーマは4つありました)はどの部分でしたか?それはなぜですか。あなたの理解した「異文化理解」を自分の言葉で説明してください。4つの内1つを取り上げても、2つ取り上げても結構です。(400~600字程度)」 (2)「「異文化理解」は英語科教職課程での必修科目であり、そもそも英語圏の文化と日本の文化の違いを学ぶ教科です。従来の設定範囲ではカバーしきれなくなってきている大切な内容があると考えて、テキストを超えた学修内容をスクーリングではカバーしました。その点も含め、テキスト学修・スクーリング受講両方の内容を踏まえて、今後あなたは自分の職場、生活の中で、どのようなことに気を付けていきたいと思うかを1200字~1600字程度でまとめてください。」
  • 星槎大学 英語科 異文化理解
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  • P6702 異文化理解(アメリカ) (レポート第1設題&テスト1-6)
  • P6702 異文化理解(アメリカ) (レポート第1設題&テスト1-6) テキストをもとにまとめたものです。 レポート、テスト共に無事パスしました。 レポート 第1設題:アメリカ合衆国の個別的州で、関心を深くもった州について、その州の歴史と文化について述べる。とりわけ、テキストで焦点を当てた、民族、宗教、音楽、などの分野についてはコンサイスな分析を行うこと(*カリフォルニア州についてまとめてあります) テスト 1.アメリカ現代流行音楽における人材を1人選び、その人物が伝えようとしたメッセージについてあなたの意見を述べなさい。 2.マイケル・ジャクソンが当今の世界に発したメッセージについてあなたの意見を述べなさい。 3.あなたが関心をもったアメリカ合衆国の州や地域について、その文化的特質のいくつかについて考察を行いなさい。 4.多文化・多言語を包摂する社会であるアメリカがもっている魅力、ならびに課題点について考察し、それを簡潔にまとめなさい。 5.現代アメリカ合衆国に見られたカウンターカルチャー(対抗文化)について考察せよ。 6.「アメリカ建国の父たち」といわれる人物群から一人を選び、その思想を概説せよ。
  • P6702異文化理解(アメリカ) (レポート第1設題&テスト1-6) アメリカ 歴史 憲法 文化 宗教 経済
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  • 【2012】【明星大学】【異文化理解1】合格レポート(1.2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ 2012年度のレポート課題と、2013、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 【課題】 次の1)〜3)のなかから2問選択して、それぞれ日本語 1000 字程度で答えよ。 1 )ブリテン島がローマ帝国支配下に入ってから、ノルマン人に征服されるまでのイギリス史を概 観せよ。 2 )英国国教会の成立(=the Act of Supremacy の成立)から、共和制(the Commonwealth)成 立までのイギリス史を概観せよ。 3 )スペイン継承戦争(the War of the Spanish Succession)から産業革命(the Industrial Revolution) までのイギリス史を概観せよ。 2 単位目 次の1)〜2)のなかから1問選択して、日本語 2000 字程度で答えよ。 1 )19 世紀から第一次世界大戦終結までのイギリス史を概観せよ。 2 )19 世紀の海外進出から、第一次世界大戦後の社会・経済情勢までを概観せよ。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 異文化理解 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
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  • 【2012】【明星大学】【異文化理解2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ 2012年度のレポート課題と、2014年度のレポート課題は、課題は異なりますが参考になる部分もあるかと思います。 【課題】 (1)あなたがアメリカ合衆国に対して抱くイメージや印象は、どのようにして出来上がったものなのか を考察しなさい。それを踏まえて、テキストの第1章「なぜアメリカ合衆国の歴史を学ぶのか」を読 み、アメリカの歴史や文化について学ぶことの意義についてあなたの考えることを述べなさい。(500 字程度でまとめること。) (2)2 章から 8 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1500 字程度でまとめなさい。( ) 内に示したキーワードを参考にすること。 A 植民地時代から 19 世紀末までのアメリカ史を、インディアンと呼ばれた先住民の視点を踏まえ てまとめなさい。 (コロンブス、「明白なる運命」、西漸運動、先住民強制移住法、フロンティアの消滅、ハワイ王朝の 崩壊) B 植民地時代から19世紀末までのアメリカ史を、アフリカ系アメリカ人の視点を踏まえてまとめなさ い。 (奴隷制度、北部と南部、奴隷制反対運動、南北戦争、黒人文化) (1)テキストの 9 章から 12 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめな さい。( )内に示したキーワードを参考にすること。 A 第一次世界大戦と 1920 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 (ジャズ・エイジ、ヘンリー・フォード、禁酒法、クー・クラックス・クラン、 大恐慌) B 第二次世界大戦と 1960 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 (真珠湾攻撃、日系人強制収容所、赤狩り、公民権運動、ブラック・パワー) 2 単位目 (2)テキストの 13 章から 15 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめ なさい。( )内に示したキーワードを参考にすること。 A ベトナム戦争とその影響(特にアメリカ社会に及ぼした影響)についてまとめなさい。 (南北ベトナム、反戦運動、対抗文化、ニクソン大統領、戦没者記念碑) B 「9.11」とその前後のアメリカ社会についてまとめなさい。 (第二次冷戦、新保守主義、グローバリズム、ナショナリズム、単独行動主義) ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 異文化理解 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 英語
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