連関資料 :: レポート
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佛教大学 2014 T0714「情報制作」 第2設題レポート B判定
- 佛教大学通信教育課程、2014年度の「情報制作」第2設題レポートです。 【第2設題】 デジタル社会のリテラシーと、教科とのかかわりについて論じよ。 B判定を頂きました。所見は以下の通り 「レポートはよくまとまっているのですが、設題とは少しずれているようです。各教科とのかかわりを述べる必要があります」 本稿ではテキスト本文より、「デジタル社会のリテラシーについての7つの目標」をまとめ、学校教育課程での実践を考察しています。 所見にある通り、本設題では「各教科とのかかわり」を述べる必要があったようです。参考にされる際は、この点に留意されるのがよろしいかと思います。 キーワードの意味内容把握や、科目最終試験対策にもお役立て下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 情報制作 T0714
550 販売中 2014/10/17- 閲覧(2,562)
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教育課程論（初等）レポート設題1 科目修了試験1,2,3,4,6 【東京福祉大学】
- レポート設題１ 「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べよ。」 科目修了試験 「１．教育課程の意義と必要性について」 「２．幼稚園と小学校の教育課程の違いについて」 「３．教育課程、保育計画と年間指導計画との関連について」 「４．年間指導計画等の作成上の留意点について」 「６．教育課程の編成と「生きる力」の育成との関連について」 丸写ししていただいても責任はとれません。 参考になりましたら幸いです。
- 教育課程編成 留意 教育課程 意義と必要性 保育計画と年間指導計画との関連 「生きる力」 年間指導計画 小学校 学校 子ども 社会 情報 発達 レポート 教師 教職
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臨床心理学 レポート設題1,2 科目修了試験設題3,4,5 【東京福祉大学】
- レポート設題１ 「臨床心理学的人間理解として、アセスメント面接の進め方とその留意点について述べよ。」 レポート設題２ 「代表的な臨床心理学的援助の方法について述べよ。」 科目修了試験設題 「３．老年期の特徴について」 「４．心理テストについて」 「５．対話以外の方法による臨床心理学的援助の方法」 参考になりましたら幸いです。丸写ししていただいた場合、責任はとれません。よろしくお願い致します。
- 環境 心理学 日本 心理 情報 社会 子ども カウンセリング レポート 発達 臨床心理学的人間理解 アセスメント面接 進め方 留意点 心理学的援助 方法 老年期の特徴 心理テスト 対話以外の方法 東京福祉大学 科目修了試験
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教育法規１ PA2200 1単位目と2単位目レポートセット 合格済
- 明星大学通信教育学部 教育法規１ 1単位目と2単位目のレポートセットです。 テキストと参考文献、文部科学省ホームページを参考に書きました。
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