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資料:8,510件

児童心理学　PB2090　1単位目と2単位目レポートセット　合格済
明星大学通信教育学部児童心理学　1単位目と2単位目のレポートセットです。テキストと参考文献、そして文部科学省ホームページを参考に書きました。解説・講評もつけています。
明星大学レポート PB2090 児童心理学 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セットレポートセット
550 販売中 2016/04/11
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64543/法政大学通信教育部/原価計算論Ⅱ/A+最高評価レポート
法政大学通信教育学部合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。出品者からのコメント担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下さい。問題本文　直接原価計算の意義と特徴を全部原価計算との対比で２４００字程度で論じなさい。そして、次の問題を別紙に解いて、リポート用紙の設題の最後のページに貼付しなさい。参考文献：原価計算テキスト　2006年3月　佐藤康男・福田淳児　㈱中央経済社尚、本文中の具体例は全て実務上の実体験に基づくものです。
原価計算論法政大学通信教育部商業
2,750 販売中 2016/09/14
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S0107　教育行政学第1設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0107　教育行政学　第一設題『「教育と福祉の連携」について述べなさい。』テキスト　『教育行政学　子ども・若者の未来を拓く』八千代出版 2016年度　B判定今年度テキストが変更になり、それに伴って2016年度のシラバスの設題が変更となりましたが、テキスト変更に伴う経過処置につき、11月分提出期間までは2015年度のシラバスの設題で提出可能です。レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0107 教育行政学 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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【2017年度最新】佛教大学 S0101 教育原論Ａ評価セットレポート
佛教大学通信教育課程S0101 教育原論Ａ評価のセットレポートです。どちらもＡ評価をいただきました。【第1設題】　『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 [所見] テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです。【第2設題】　『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 [所見] よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
第1設題第2設題セット佛教大学 S0101 教育原論レポートＡ評価最新 2013 佛大ジョン・ロック習慣形成賞罰法ペスタロッチー教育学直観の原理
880 販売中 2013/11/28
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【2017年度最新】佛教大学 S0615 家庭科概論Ａ評価 レポート
佛教大学通信教育課程S0615 家庭科概論のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。』 [所見] 自分自身の問題として生活の課題が捉えられている。課題とテキストのページ数がはじめに明記されている。テキスト等からの学びが適切である。意欲を持って改善に取り組み考察ができている。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0615 家庭科概論リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート
550 販売中 2014/01/20
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佛教大学　教育社会学　第2設題　レポート　合格　A判定　2016 2017
佛教大学　通信教育課程　「教育社会学」の第2設題の2015年度の合格レポートです。評価はA判定でした。参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学文社【タイトル】学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。【所見】学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりまとめられています。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学教育社会学通信教育レポート合格 2015 2016 2017
550 販売中 2016/05/29
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