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精神保健福祉援助技術各論②＜精神保健福祉士養成課程<strong>レポート</strong>＞

精神保健福祉援助技術各論②＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「精神障害者の退院援助を行うにあたり、退院を阻む要因を挙げ、精神保健福祉士としてどのような役割があるか述べなさい。」です。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
福祉社会地域障害者家族障害精神障害社会資源生活保護地域住民家族調整精神保健福祉士レポート
550 販売中 2011/03/25
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佛教大学小学校免許課程<strong>レポート</strong>　国語科教育法　第1設題

584 生徒指導（2単位目）word版合格<strong>レポート</strong> 2010年度明星大学

584 生徒指導（2単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜２単位目＞次の項目のどちらかを選択し、児童の問題行動に対する指導のあり方に言及しなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動
明星大学 word 合格レポートレポート生徒指導明星 2010
550 販売中 2010/11/16
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583 教師論（１単位目）word版合格<strong>レポート</strong> 2010年度明星大学

583 教師論（１単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜１単位目＞１、教員養成の歴史について論述せよ。２、教職の専門性について論述せよ。＜講評＞１、教員養成の歴史が的確にまとめられています。２、専門職としての職責について論及されています。
教師 583 教師論 word 合格レポートレポート 2010 明星明星大学
550 販売中 2010/11/15
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585 総合演習（１単位目）word版合格<strong>レポート</strong> 2010年度明星大学

585 総合演習（１単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜１単位目＞１．「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。２．活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。
585 総合演習 word 合格レポートレポート 2010 明星明星大学総合演習
550 販売中 2010/11/15
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中央大学法学部　通信教育　行政法　第2課題　合格<strong>レポート</strong>　2011年

佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　生涯学習（ＳＲリポート）　評価８０点

労働法（団体法）労働基本権の保障(憲法28条)の意義合格<strong>レポート</strong>

生徒指導・進路指導の研究（初等) S0532 第一設題 -A判定<strong>レポート</strong>-

生徒指導・進路指導の研究（初等) S0532 第一設題 -A判定レポート-
小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。　はじめに、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人または親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかる教育活動である。近年、カウンセリングという言葉が一般的に認知されてきているため、教育相談というと問題を抱えた児童・生徒に対して問題の解決を図ったり、心のケアを行うもの(治療的教育相談)と考えるものが多い
教育相談カウンセリング学校不登校児童問題いじめ佛教大学 A判定レポート
550 販売中 2009/11/30
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0085/日本大学通信教育部/英語学概説分冊１「課題１」/合格<strong>レポート</strong>

0085/日本大学通信教育部/英語学概説分冊１「課題１」/合格レポート
日本大学通信教育学部出題有効期間　平成25年4月1日-平成27年3月31日合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。出品者からのコメント指定教材以外からの引用が義務づけられた課題のため、参考文献を探すだけで大変な手間のかかる課題です。しかも、制限字数内に要領よくまとめるのは至難の業でしょう。当商品で合格のレベル感や引用文献のヒントを掴んで、手際よく合格を勝ち取って下さい。
日本大学通信教育部英語学レポート英語教員
550 販売中 2015/01/28
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佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　Ａ合格<strong>レポート</strong>

佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　Ａ合格レポート
佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　Ａ合格レポートです。タイトル「　４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。」
佛教大学通信教育課程英文法２０１７ P6303
550 販売中 2017/12/06
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【佛教大学通信】　Z1118　教育相談の研究(中・高)　【<strong>レポート</strong>　第１設題】

【佛教大学通信】　Z1118　教育相談の研究(中・高)　【レポート　第１設題】
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
佛教大学教育相談の研究(中・高) Z1118 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験 Z1110 S0534 通信教育課程解答
550 販売中 2015/04/20
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