代表キーワード :: 教育原論

資料:468件

  • 教育原論設問2
  • 「人間の成長過程におけるそれぞれの発達課題について述べよ」 発達課題という概念は、アメリカの教育学者ハヴィーガーストによって、体系化された概念であり、人間が成長するためには、各年齢段階ごとに、必ず達成しなければならない、いくつかの課題があり、課題の達成に失敗す...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 佛教大 教育原論 【A判定】レポート2題セット
  • 佛教大の教育原論、【A判定】レポート2題セットです! 1. ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 2. ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
  • 990 販売中 2011/02/11
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  • 教育原論第二設題
  • 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ロックの教育論は、一般的に紳士教育論と言われている。ロックの紳士教育とは、健全な身体と道徳と知識を持っているべきである。健全な身体における健全な精神とは、言葉では簡単であるが、人生...
  • 550 販売中 2008/05/01
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  • 教育原論 レポート A判定
  • 第1設題『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーは1746年スイスで生まれた。5歳の時に父親を亡くしたため、母と家政婦から全身全霊の愛を以て育てられた。祖父に影響を受け、貧しい人々の救済にあたることを生涯の使命とすることを決意し、後...
  • 770 販売中 2010/11/09
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  • 教育原論
  • 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ...
  • 550 販売中 2009/10/23
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  • 教育原論 第2設題 2016年度 A評価
  • ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ジョン・ロックの教育論は、子どもの本性を悪とするわけではなく、後にルソーやペスタロッチーが主張する様な、子どもの本性は善であるという考え方のどちらでもなく、精神は白紙のごときものである...
  • 550 販売中 2017/01/24
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  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について
  • 教育方法は段階的・漸次的なものである。その内容としては「直感と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的であります。人間は直観と感情をまず最初に知覚し、まさにそのことによって直観と感情それ自体と人間の内的なるものとと知覚す...
  • 550 販売中 2006/10/05
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