代表キーワード :: 教育原論

資料:468件

  • 教育原論 第1設題(A評価) 第2設題(A評価)
  • 第1設題 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 第2設題 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ペスタロッチーは、ルソーと同様に、子どもには、将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内...
  • 550 販売中 2009/07/01
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  • S0101 教育原論 第2設題
  • 佛教大学通信教育課程S0101 教育言論のレポートです。A評価いただきました。【第2設題】ジョン・ロックにおける子供の教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。レポート作成の際に是非、お役立てください。
  • 550 販売中 2015/08/06
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  • 教育原論 第1設題 2016年度 A評価
  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの教育学の考察に入る前に、ペスタロッチーの生涯について述べておく。ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイスのチューリッヒで生まれ、父を5歳で亡くしたことから、母と家政婦によ...
  • 550 販売中 2017/01/24
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  • 教育原論 発達課題
  • ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味し、個人の生涯にめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題を立派に成就すれば個人は幸福になり、その後の課題も成功するが、失敗すれば個人は不幸になり、社会で認め...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 教育原論1
  • ハヴィガーストの発達課題について述べよ ハヴィガースト(R.J.Havighurst)は、アメリカの教育学者であり、その著「人間の発達課題と教育」の中で論じた発達課題で有名である。 発達課題は、個人が本来いろいろな課題を持っており、その課題を達成するために、成長・発達し...
  • 550 販売中 2010/01/04
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  • 教育原論設問2
  • 「人間の成長過程におけるそれぞれの発達課題について述べよ」 発達課題という概念は、アメリカの教育学者ハヴィーガーストによって、体系化された概念であり、人間が成長するためには、各年齢段階ごとに、必ず達成しなければならない、いくつかの課題があり、課題の達成に失敗す...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 佛教大 教育原論 【A判定】レポート2題セット
  • 佛教大の教育原論、【A判定】レポート2題セットです! 1. ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 2. ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
  • 990 販売中 2011/02/11
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