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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 【佛教大学 通信課程 2015】  S0527学校教育課程論 第1設題
  • 本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
  • 550 販売中 2015/05/07
  • 閲覧(1,743)
  • 佛大 S0527 学校教育課程論 A評価
  • 佛教大学 S527 学校教育課程論 設題: 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 添削指導評価: 「ほぼ全般的に設題に対応しています。」 A評価
  • 550 販売中 2010/09/09
  • 閲覧(1,743)
  • Z1101 学校教育職入門
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 【参考文献】 教職論 教師を志すすべての人へ 第2版 ミネルヴァ書房出版 教職問題研究会 編 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしや...
  • 550 販売中 2016/08/17
  • 閲覧(1,743)
  • 法学概論1
  • 『日本国憲法における自由権について網羅的に論じよ。特に精神的自由については裁判例を引用して論じること。』 自由権とは、他人の権利や自由を侵害しない限り、人が何をしても国家権力によって禁止または制限されないという、憲法によって保障されている権利である。 その保障の...
  • 550 販売中 2009/12/01
  • 閲覧(1,743) コメント(1)
  • Z1115 道徳教育の研究(中)
  • 道徳教育の意義について述べよ。 2015年提出、B評価です。 B評価ですが、内容はしっかりとまとめられていると評価されています。 テキストをまとめて作成してあります。 学習にお役立ていただけたら幸いです。
  • 550 販売中 2016/03/15
  • 閲覧(1,742)
  • P6301 英文学史第1設題
  • 『ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。』 1.背景 「ロマン的」(Romantic)という言葉は17世紀中頃から「中世ロマンスの持つ荒々しく刺激に満ちた特質」というような意味で使われ始め、18世紀には「非理性的」とう非難の...
  • 1,650 販売中 2010/11/18
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