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資料:8,098件
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R0713経済学概論１（Ｂ判定レポート）
- 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。イントロが長すぎ、まとめがないということでＢ判定でした。 「日本において、1990年代に至ってあらわになった「景気の自律的拡張のメカニズム」と「信頼の構造」とが壊されたという事態について」 参考：山家悠紀夫『景気とは何だろうか...
550 販売中 2011/12/13- 閲覧(2,261)
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佛大通信 Ｚ1307 Ｚ１３０７【教科教育法国語１ 第2設題】Ｂ評価
- 佛大通信 Ｚ1307【教科教育法国語１ 第2設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】中学三年生の伝統的言語文化の教材として取り上げられている「平泉」（『奥の細道』，松尾芭蕉）の構造と特質について指摘しつつ教材分析を行った上で、学習指導の方向性について言及し、...
- 550 販売中 2020/10/05
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【2016年レポート】佛教大学 教科教育法国語２ 第１設題 B評価
- 佛教大学2016年度「教科教育法国語２」の第１設題のレポートになります。評価はB評価でした。レポート作成の参考にしていただけたらと思います。
- 550 販売中 2016/12/28
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生徒指導・進路指導・（初等）試験問題・佛Ｉ大通信
- 1,生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について。 ＊生徒指導の原理について、４点述べる。①自己指導の助成のための方法原理として、自発性・自立性・自主性の促進が挙げられる。②集団指導の方法論として、学級や友人
- 550 販売中 2011/11/02
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Z1107 特別活動研究 第一設題
- 550 販売中 2009/11/03
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Ｑ０１０２ レポート 東洋の歴史 第２設題
- 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤...
- 550 販売中 2017/05/17
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佛教大学 S0608 体育概論Ⅰ 【最新版】 評価Aレポート
- 佛教大学 S0608 体育概論Ⅰの評価Aのレポートです。 参考にしてください。
- 660 販売中 2010/12/13
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フォークナーとスタインベックについて
- Ｗ．フォークナーとＪ．スタインベックについて代表作を挙げながら論ぜよ。 フォークナーはアメリカ南部に居を置いた作家で、伝統的な家の親戚縁者から聞いた話や黒人の乳母から聞いた昔話など南部の物語が彼の内面に深く刻み込まれ、作品にも影響を与えた。『兵士の報酬』(1926)...
- 660 販売中 2008/02/18
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S0836 知的障害教育１
- 参考資料としてお使いください。 合格済み（2017年度）
- 550 販売中 2019/10/15
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［レポート］Z1104教育社会学 Ａ判定
- 学歴社会というと、企業等において就職や昇進といった場面で、当人の出身学校等を重視し、本質的な能力や資質等を考慮せずうわべの勉学が出来るかどうという部分のみで評価をする社会というイメージがあり、あまり良いイメージで語られる事は多くなかったのである。しかし現在では...
- 550 販売中 2011/05/23
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算数科教育法,科目最終試験、第五期国定教科書について
- 算数科教育法 ３ 第５期国定教科書（水色表紙教科書）時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の教育内容を考察せよ。 第二次世界大戦中の数学教育の変更背景にはファシズムがある。第五期「国定教科書（水色表紙教科書）」では...
- 660 販売中 2008/11/11
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