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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 生徒指導・進路指導の研究(初等)
  • 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。
  • 550 販売中 2011/01/17
  • 閲覧(2,250)
  • R0703 言語学概論 第1設題 提出リポート
  • 「言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。」 はじめに このテーマについて論述するに際して、先に述べておかなければならないことがある。それは「一つ一つの言葉が用いられるたび、その意味するところはすべて異なっている」という事実である。われわれ...
  • 660 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(2,250)
  • 国語科概論
  • B判定でした。 【所見】には、具体的な事例と関連づけて理解するようにと書かれていました。 参考にしてください。 ≪設題≫ 適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
  • 550 販売中 2011/10/05
  • 閲覧(2,249)
  • 【佛大】日本国憲法リポート【A評価】
  • A6109日本国憲法 第1設題「法の下の平等について」A評価 所見は、「よくまとめるべく努力されており結構かと存じます」とのことでした。 ぜひご参考にしてください。
  • 550 販売中 2013/01/15
  • 閲覧(2,249)
  • Z1306教科教育法公民 第1設題 A評価
  • 【教科教育法公民 第1設題】 ◆私が科目最終試験を受けた時は、この設題がそのまま出ました。(最終試験結果は95点でした) ◆テキストをもとに作成していますが、現在教職にある人は経験等を踏まえて、ということでしたので、一部私の自説や経験が含まれています。 ◆自説や私の経...
  • 550 販売中 2013/06/11
  • 閲覧(2,248)
  • S0525 学校教育職入門 A判定レポート
  • A判定レポートです。 汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。 参考にしていただけたら幸いです。 レポート設題:現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてくだ...
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(2,248)
  • 教育方法学セット
  • OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 新教育課程...
  • 770 販売中 2012/06/04
  • 閲覧(2,248)
  • 【佛教大学/最新2021年度】人権(同和)教育 S5481 最終試験 A判定
  • 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【参考文献】 後藤直ほか(2005)「同和教育実践-新たな人権教育の創造...
  • 550 販売中 2022/01/11
  • 閲覧(2,248) 2
  • 佛教大学 特別活動研究 Z1107 Z1116 A評価
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 中学校の特別活動の目標は、学習指導要領第5章の第1「...
  • 550 販売中 2013/01/24
  • 閲覧(2,247)
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