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佛教大学 通信教育部 道徳教育の研究 科目最終試験 評価８０点
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佛教大学 通信教育部 レポート 人権（同和）教育（第１設題） Ｂ判定
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佛教大学 通信教育部 レポート 国語科教育法（第１設題） Ｂ判定
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育方法学（第１設題） Ｂ判定
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育社会学（第２設題） Ａ判定
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教育心理学 設題２
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判例法主義とは
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![教育方法学第二設題[1]..](/docs/957671824101@hc09/57706/thmb.jpg?s=b&r=1257607596&t=y "教育方法学第二設題[1]..")
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教育方法学第二設題[1]..
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教育行政学 第二設題 教育行政における教育の自主性の尊重を教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい
- 『教育行政における「教育の自主性の尊重」を,教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい』 教育ができるだけ自主的・自律的に行われなければならないとする考え方の根拠には二つのものが考えられる。一つは、教育の捉え方（教育をその私事性・個的契機・学習主体等...
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教育原論 第１設題 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ
- 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 【はじめに】 近代初等教育の基礎を築いたペスタロッチーの思想は、幼い頃から生活の中で培われてきたといえる。母親からの手厚い教育、祖父が貧しい人々を救済するために働く姿は幼き頃の彼に大変影響を与え...
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