連関資料 :: 心理学

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:2,026件

４５８児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　３単位目

４５８児童心理学　３単位目
１．知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。２．フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
環境子ども発達教師心理学校児童幼児問題学習明星大学
550 販売中 2010/05/02
閲覧(1,269)

<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験実習　要求水準のレポート

心理学実験実習　要求水準のレポート
１、目的 ?作業の成功・失敗は次の要求水準をどのように変化させるか。 ?作業の成功・失敗と満足感は一致するか。 ?要求水準のたて方に個人差が見られるか。２、方法＜実験材料＞内田・クレペリン精神検査用紙・ストップウォッチ＜実験手続＞はじめに課題の要領を会得させるために３０秒間、加算作業の練習を行う。　次に、「できるだけ正確に、できるだけ速くやって下さい。時間は１分間です。」と教示を与えた後、加算作業を行わせる。各自の作業量を所定の欄（表１）に記入させた後、次はどのくらいできるか、その予想量を今の作業量に基づいて記入させる（ここで第１回目の要求水準が設定される）。次に１分間の加算作業の後、各自の作業量を記入し、その結果に対する満足度を　不満−１、普通−２、満足−３の３段階評定で記入させる。そして再び、どのくらいできるか予想量を書かせてから作業に入る。同様には反復して１０試行行う。各試行間隔は個別実験と集団実験とでは多少異なるが、作業の開始に支障がない程度にあける。実験終了後、どのように予想をたてたか、その感想を簡単に報告させる（口頭または筆頭）。
レポート心理学要求水準クレペリン内田・クレペリン精神検査用紙
550 販売中 2005/12/13
閲覧(23,236)

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2投題

教育心理学　第2投題
Ｂ評価4000字適応機制が全種類紹介されてない、不適応状況の説明をもっと詳しくと所見にありこの評価です。参考資料　教育心理学　杉田千鶴子　　　　　　　発達心理学入門　久世妙子　他　　　　　　　おもしろくてよく分かる心理学　林洋一
S0105 教育心理学
550 販売中 2013/05/07
閲覧(1,464)

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>第1投題

教育心理学第1投題
Ａ評価　3500字　参考文献もよいと所見あり。参考資料　ベーシック現代心理学　子安増生　他　　　　　　　幼児期　岡本夏木　　　　　　　発達障害・支援センターＨＰ
環境実験心理学発達子ども心理障害幼児学習人間Ｓ0105
550 販売中 2013/05/07
閲覧(1,485)

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　z1103（A評価）

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>①（by立命館大卒）

教育心理学①（by立命館大卒）
教育心理学の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」についてのレポート。参考にしてください。
教育心理学象徴機能発生佛教大学通信教育立命館大学合格レポート
1,100 販売中 2013/05/21
閲覧(1,527)