連関資料 :: 生活
資料:970件
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事業計画書（国民生活金融公庫の融資・ローンの審査）
- 事業計画書 氏名 １ 事業内容など 業 種 創業予定時期 平成 年 月 日 創業の目的、動機 過去の事業経験 この事業の経験 ［勤務先、経験年数、資格など］ 取り扱う商品・サービスの詳細 セールスポイント ２ 予定の販売先・仕入先 販売先 仕入先 ３ 必要な資金と調達の方法 必要な資金 金額 （万円） 調達の方法 金額 （万円） 設備資金 自己資金 親、兄弟、知人、友人等からの借入 (内訳・返済方法) 国民生活金融公庫からの借入 他の金融機関等からの借入 運転資金 (内訳・返済方法) 合計 合計 ４ 創業後の見通し（月平均） （単位：万円） 創 業
- 事業計画書 事業概要 収支計画
全体公開 2008/09/22- 閲覧(2,078)
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近大姫路大学 生活科指導法 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「生活科指導法」の試験解答例です。 １.生活科について、小学校教科としての特徴、意義、可能性について述べなさい。 ２.生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の４点を取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。 ３.生活科の単元構成の在り方について述べなさい。 ４.生活科に合科的・関連的な指導の意義及び効果について述べなさい。 ５.生活科の年間指導計画の作成・運用や指導体制の充実を図るための留意点について述べなさい。 ６.生活科の学習指導を効果的に進めるための要点について述べなさい。 参考にお使いください。
- 環境 小学校 学校 生活 教師 社会 児童 地域 学習 学習指導要領 近大姫路大学 試験 試験解答 通信
660 販売中 2014/12/17- 閲覧(4,560)
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第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）
- 第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができた。子どもたちは自らの成長を自覚することで、学校や家庭などにおいて意欲的に生活することができるようになり、自信を持って２年生をむかえ、友達とわらったり、ふざけたり、また悲しんだりと、友達との様々な交流を通して学び成長してきた。
- レポート 教育学 東京都 教員採用試験 教採 小学校 単元指導計画
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衛生学 「生活習慣病について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- １．生活習慣病の概念 「成人病」という言葉は、昭和32年に開催された成人病予防対策協議連絡会の議事録で「成人病とは主として脳卒中、がんなどの悪性腫瘍、心臓病などの40歳前後から急に死亡率が高くなり、しかも全死因の中でも高位を占め、40～60歳位の働き盛りに多い疾患を考えている」との記述がある。 以前は、脳卒中、がん、心臓病といった疾患は年齢の上昇にしたがい、その頻度が増える性質があるため、人口の高齢化によって患者数の増加が予想されていた。 しかしながら、喫煙と肺がんや心臓病、動物性脂肪の過剰摂取と大腸がん、肥満と糖尿病など、食生活や運動などの生活習慣とこれらの疾患の関係が明らかとなり、生活習慣の改善が疾病の発症抑制、増悪の防止につながることから、生活習慣を重視する立場によって、1996年、公衆衛生審議会（1997年より厚生科学審議会）において、それまでの成人病に代わって「生活習慣病」を用いることとなった。
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