連関資料 :: 生活

資料:969件

  • 佛教大学 V0324生活文化論 第2設題レポート
  • 佛教大学、V0324生活文化論の第二設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第2設題 「消費者の権利」は企業によって提示された商品を買う(選択)以外にも情報の収集やよい商品を企業に働きかける行動が保障されるものです。 「消費者の権利」について内容を確認し、2010年以降に発生した消費者問題事例を取り上げ問題点について整理しましょう。
  • 環境 日本 情報 企業 社会 女性 消費者 文化
  • 550 販売中 2018/01/03
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  • 佛教大学 S0612 生活科概論 レポート 2016年度最新
  • 佛教大学通信のS0612生活科概論のA判定のレポート。 設題:生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
  • 佛教大学 S0612 生活科概論 レポート 2016年度 2016 最新
  • 550 販売中 2016/11/02
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  • 【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 -合格済み レポート
  • 佛教大学通信課程 「初等生活教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。 1,単元名、2,単元の目標、3,単元について(児童観・教材観を含む)4,単元の評価規準(3点)、5、単元の指導計画、6,1時間の展開例 最低、A4に1枚、最高でもA4に2枚程度におさめること。  【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑤ 生活科教育 鎌倉 博 船越 勝 編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 初等生活教育法 S5534 生活 生活科 指導案
  • 550 販売中 2021/06/10
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  • <明星大学通信>2021年度 PB1030 生活科 2単位目
  • <課題> 1. 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と他教科・他領域との関連について述べよ。 <講評> 1,2ともによくまとめられています。総合的な学習の時間は生活科の後継ですので、連携を大切にしたいところですね。具体的な教科に言及できているレポートです。 <参考・引用文献> 『小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 生活編』文部科学省(東洋館出版) 『平成29年度版 小学校学習指導要領ポイント総整理 生活』久野弘幸(東洋館出版) 2021年度 明星大学通信教育学部 生活科 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PB1030 生活科 2単位目
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