連関資料 :: 保健

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資料:933件

「精神保健」　第１課題＆第２課題　（聖徳大学）
【第１課題】PDD、ADHD,LDについてそれぞれの発達障害の日本語名を答えなさい。また、それぞれの特徴を明記し、さらにその特徴を踏まえ、周りの者はどのような関わりを心がければよいのか具体的に説明しなさい。【第2課題】精神保健領域における課題を１つ選択し、データを示して現状を分析しなさい。さらに、予測される問題について考え、その打開策について述べなさい。【評価】第１課題：B　第２課題：C（データとは統計的に処理され提示されたもので、それを示すようにしてくださいとのこと）【参考文献】「子どもの心を育てる最前線」　著者：佐藤いづみ・鈴木悦子　出版社：北樹出版　2013年4月１５日発行「わかってほしい！気になる子」　著者：田中康雄　出版社：学習研究社　2004年１０月ｊ２８日発行「子どもの障害をどう受容するか」　著者：中田洋二郎　出版社：大月書店　2002年８月１日発行「小児心身症クリニック」　著書：渡辺久子　出版社：南山堂　2003年4月１０日発行【お願い】参考としてご覧下さい。
環境日本子ども社会心理発達学校障害日本語幼児聖徳
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科目名「精神保健福祉援助技術総論」　題「精神障害者に対する他職種サポートにおいて、精神保健福祉士の援助技術に期待さ
ファイル形式：Word 文字数：１１００文字前後総合評価：B 評価ポイント ●文章構成が適切である：良い ●課題の趣旨を理解している：良い ●趣旨が通っている：良い採点者からのコメント「精神保健福祉に求められるケースワークについてよくまとめられています。PSWの立場からは、精神障害の特性である疾病と障害の併存、薬の副作用や未だ差別と偏見のある社会の壁を踏まえたケースワークを行う必要があります。」
精神保健福祉士社会福祉士援助技術ケースワーク
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子どもの保健Ⅰ 第2課題第1設題評価A
第2課題、第1設題評価:A 提出:2016/04/07 参考文献・・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫 (文化書房博文社)12.04.10 ・子どもの保健演習セミナー/野原八千代 (建帛社)12.03.15 ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部 (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・乳児保育/加藤敏子(萌文書林)11.10.05 ・三歳までに脳に何が起きているのか？/西村尚子 (技術評論社)12.11.25 ・http://www.asahi-net.or.jp/~sf2a-iin/29.html[引用]
発達社会遊び人間運動能力象徴ルール感覚理由
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佛教大学　W0359精神保健学第二設題
評価B 設題「「アルコール関連問題・薬物依存対策」、「地域精神保健に関連する課題と諸活動」、「思春期の課題と、学校教育における精神保健」、「家庭・職場における精神保健」の４テーマの中から１つを取り上げ、援助者として関わっていく際に特に大切と思われること、およびテーマに関連し、これからのあり方としてどのような社会となることを望むのかについて、自身の考えを述べなさい。」
佛教大学通信 2014 2015 2016 2017
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精神保健福祉論　第２課題　第１設題(B)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第一課題第一設題「障害者基本法の成立とその意義について記述せよ」評価Ｂ【参考文献】「精神保健福祉論」精神保健福祉士養成講座編集委員会　中央法規「障害への招待」　石川准　他　明石書店
精神保健福祉論社会福祉大学レポート
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