資料:538件
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S0105 教育心理学 第2設題(2013)A判定
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最新版です。A判定を頂きました。
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
人々を取り巻く環境は時々刻々と変化する。その為、人が生きていくためにはその環境と状況に応じた行動をとる必要がある。さらに、単たる生命の保全だけでなく、欲求を満たして行動できるよう、行動を調節する必要もある。このように主体としての個人がその欲求を満たそうとして、環境の諸条件と調和するためにとる行動や態度の調整を「適応」と呼ぶ。そして、欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時、それに対処する方法を導き出す心的機能の
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S0105
教育心理学
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【教育心理学】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。
『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編(あいり出版) 2011 年度~
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心理学
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【日大通信】 心理学(科目コード0035)分冊2 合格リポート
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心理学(科目コード0035)分冊2
〈課題〉
心の病にはどのような種類があるのかを説明しなさい。また、心の治療法を教科書の3種類(精神分析療法、行動療法、来談者中心療法)のほかに2種類を自分で調べて、合計5種類の治療法について説明しなさい。
〈ポイント〉
心の病については、神経症、人格障害、精神病などがありますので、それぞれについて分かりやすく説明しましょう。
心の治療法には多くの種類があります。教科書の治療法以外について自分で調べてみましょう。
〈キーワード〉
臨床心理学、ストレス、心の病、心理療法
丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
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報告課題集
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心理学
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障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳
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障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳
『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』
《評価》B
《参考文献》
一人ひとりのニーズに応える保育と教育~みんなで進める特別支援~ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学
精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内山源 同文書院
発達心理学 無藤隆 ミネルヴァ書房
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障害児心理
知的障害児
発達障害児
共通点と相違点
脳障害
能力障害
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児童心理学 第2設題 子どもの発達と母親の役割についてまとめよ
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『子どもの発達と母親の役割についてまとめよ』
【はじめに】
人は未熟な状態でこの世に生まれ、養育者を必ず必要とする。赤ちゃんは、社会的環境の中で母性的人物とのやりとりによって発達を遂げることができるのであって、育児を無視しては発達を語ることはできない。
母子関係の有名な研究であるボウルビィの愛着の形成過程や分離不安を基本において、本稿では子どもの発達と母親の役割について考察する。
【子どもの発達と愛着形成】
ボウルビィは、赤ちゃんと特定の他者との間で形成される情愛的な結びつきに早くから注目し、人間の赤ちゃんが表わす母親や養育者への親密な行動を愛着(アタッチメント)行動とよんだ。愛着行動は、泣きや微笑を愛着の対象に対する子どもの発信行動の一つとしてとらえ、さらに定位行動(注視、後追い、接近)や能動的身体接触行動(よじ登り、抱きつき、しがみつき)も含む。
幼児は、愛着の対象となる大切な人と感情や経験を共有し、動作や声によるやりとりを手がかりにコミュニケーションの喜びを感じ合い、信頼を深めて絆を成立させて発達してゆく。「好きな人」は子どもにとって安全基地であり、愛着対象の役割として非常に重要な要素を持つ。例えば、母親の腕の中という安全基地に身を置くことによって、そこから見慣れない人を観察し、外界に活発な好奇心を寄せることができる
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環境
子ども
発達
幼児
エネルギー
愛着
行動
人間
安全
役割
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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