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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410191 法学 レポート+科目習得試験
  • 星槎大学　4410191　法学のレポート+科目習得試験セットです。 成績：レポート→C　科目習得試験→B レポート 「レポート①のテーマ」か、「レポート②のテーマ」か、どちらかを1つ選択して提出すること。レポート①のテーマ：法の規範性について述べよ。 レポート②のテーマ：裁判にあたり基準とすべき法とは何か。 選択課題② 科目習得試験 以下の(1)～(3)の問題のいずれか 1 つを選択し、1600 字以上で解答せよ。 (1)契約自由の原則と、その例外、修正について論ぜよ。 (2)財産にはどのような種類があり、法は財産をどのように保障し、制約を課しているかを論ぜよ。 (3)民事上の責任と刑事上の責任における違い、相互の関係について、必要に応じて民事裁判と 刑事裁判の違いに言及しながら論ぜよ。 選択問題：(3)
  • 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410191 セット
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  • 明星大学通信レポート[2024～][PF2066コンピュータ概論][1・2単位目]
  • 明星大学通信　合格レポートです。 ＜PF2066コンピュータ概論　1・2単位目＞ ＜課題年度　2024年～＞ １単位目 １．次の計算を行い、答えを 8 進数で答えなさい。 (1)　(1111011)2+(21d)16 (2)　(1073)8 - (94)16 ２．次の問いに応えなさい。 (1)　√2+√5 は有理数ではないことを証明せよ。ただし、√2 と√5 が無理数であることは既知とする。 (2)　x+y が無理数ならば、x ,yの少なくとも一方は無理数であることを証明せよ。 ２単位目 １．ド・モルガンの定理　(A∩B)c=Ac∪Bc　を示せ ２．n≥4の整数に対して、不等式 n!>2^n が成り立つことを証明せよ。
  • 明星大 通信 数学 コンピュータ概論 PF2066 2024
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  • 課題レポートＡ判定
  • Ⅰ．教育目的の変遷 　教育の目的とは、国家が必要とする人間形成であり、その達成のためには、国家・社会の究極の課題と深く結び付けられていることが重要である。 　旧天皇制時代の｢教育ニ関スル勅語｣（明治23年10月30日）は、その「国体（国家形態の特質）」に「教育の淵源（根源）」があり、「皇運ヲ扶翼」することを教育の究極の目的としている。さらに、かつて「大学令」（大正7年12月）は、それ以前の「帝国大学令」（明治19年3月）を受けて、「国家ニ須要ナル学術･･･ヲ教授シ・・・国家思想ノ涵養ニ留意スヘキ」である、とした（第1条）。また、「国民学校令」（昭和16年3月）は、それまでの「小学校令」の抑制された文章とは異なり、初等普通教育の目的を、「皇国ノ道ニ則リ･･･国民ノ･･･錬成ヲ為ス」こと、に求めた（第1条）。
  • 日本 小学校 学校 社会 教職 文化 発達 学習指導要領 法律
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