連関資料 :: レポート
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【レポート】佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 A判定レポート
- 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 のA判定レポートです。 【設題】 3200字 第１設題 「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」 【教授からのレポート所見】 「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に原級した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の主旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆろり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。 ＜個人的見解＞ 序論 → 展開 → 個人的見解 をうまくまとめることができたレポートであると思います。 レポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 通信 学校教育職入門
550 販売中 2020/07/30- 閲覧(2,395)
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日本史 第二設題 2016 レポート
- 佛教大学、日本史のレポートです。 1発合格で、B評価をいただきました。
- 佛教大学 レポート 日本史
- 1,100 販売中 2017/02/27
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S0617 社会科教育法 レポート
- 設題名 『平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
- 佛教大学 社会科 小学校 中学校 高等学校 学習指導
- 550 販売中 2011/10/07
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特別活動研究 佛教大学 レポート
- 年度：2009 評点：A 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 ⇒ １．学校行事の目標と内容 学習指導要領第6章第2で、学校行事の目標について次のように示している。「学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる」。2008（平成20）年の改訂により、「望ましい人間関係を形成し」という文言が付加された。望ましい集団活動を通して、全ての特別活動の内容で人間関係を形成していく力をつけていかなければならないことが重視されている。これは、望ましい集団活動の条件としての所属感・連帯感・公共の精神・協力などは、体験活動を通さなければ養われないと言う考えに基づいている。 学校行事の内容については、「全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと」として、儀式的行事、文化的行事、健康安全・体育的行事、遠足・集団宿泊的行事、勤労生活・奉仕的行事の5つに分類している。2008（平成20）年の改訂での変更点は、「学芸的行事」が「文化的行事」に改められたこと、ボランティア活動などが付加されたこと、そして、特に強調されたのは、小学校において自然のなかでの集団宿泊活動、中学校においては職場体験活動である。自然の中での集団宿泊活動では、命の尊さや自然に対する畏敬の念など、感動体験を通して、人間関係を深めていくことにつながる。また、職場体験活動では、勤労の尊さを実際の体験とし
- 特別活動研究 佛教大学 レポート A判定
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英語（C）第１課題 合格レポート
- これは私がいつも学んでは忘れてしまう教訓である。私は自分のことを熱意がありすぎて苦しむ人々の一人であると考える。 我々は物事が行われることを望むが、そうすることも待つことができない。 大急ぎで全力で仕事に取り掛かりそれがすぐさま思い通りになることを期待する。そして、思い通りにならないと腹を立て、手段や手法に文句を言い、自分の思い通りにならないということに対し、不満に感じる。 このことで、ずっと昔、あるプロの選手が練習用ネットの側で、私に言った言葉を思い出す。打者に向かって旋風のような速球を投げ、コントロールが悲惨な結果を招いたクリケットの選手を、その彼は見ていた。 そして「彼はいい選手になるだ
- 大学 英語 課題 翻訳 英語（C）
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第ⅡセメスターReadingレポート:評定Ｓ
全体公開 2012/02/08- 閲覧(450)
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親族・相続法①（２０００字用）レポート
- （設題） 離婚による財産分与について説明せよ （解答） １．総説 離婚によって夫婦の共同生活（婚姻関係）は終了し、婚姻によって生じた一切の財産上の権利義務が将来に向かって消滅する。ところで、これとは別に、離婚に際しては、婚姻中に生じた夫婦間の財産関係の清算や離婚にともなう財産的給付などについて特別の必要がある。このために設けられたのが財産分与の制度（768条）である。 ２．法的性質 協議上の離婚をした者の一方は、相手方に対して財産の分与を請求することができる（768条１項）。この制度を一般に財産分与制度といい、その請求権を財産分与請求権と称する。この規定は、協議離婚の場合だけではなく、裁判離婚（７７１条）や婚姻の取消（７４９条）の場合にも準用され、さらに解釈上、内縁関係の解消の場合にも類推適用される。 離婚にともなう財産分与請求権については、768条ただ１カ条のみという比較的簡単で抽象的であるために、その法的性質がどのようなものか、について学説はさまざまであり、判例もまた必ずしも確立されたものがあるとはいえない。 一般に、離婚の際の財産的給付については、次の３つの側面があると
- 民法 離婚 判例 家庭 財産分与 婚姻 夫婦 相続 不法行為 裁判
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