連関資料 :: レポート
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明星大学 教職入門・教育原理 セット 1・２単位 合格レポート（２０１７）
- 明星大学 教職入門・教育原理 セット 1・２単位 合格レポート（２０１７） レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯教職入門 1単位、2単位 合格レポート(2017) 1単位目 1. 教員養成の歴史について論述せよ。 2. 教職の専門性について論述せよ。 2単位目 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 参考文献 「教職入門 専門性の探求・実践力の練成」・青木秀雄・小川哲司・明星大学出版部・2014 ◯PA1020教育原理 1単位、２単位のレポート（2017年） 1単位目 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 2単位目 1.戦後日本の教育改革について３点を取り上げ、要点をまとめよ 2.現在の学校教育の課題について考察せよ 参考文献： 「教育原理」樋口修資、廣嶋龍太郎、小川哲生 明星大学出版部
- 明星大学 教職入門 PA1040 教員養成 教職の専門性 1&2単位目 教育原理 PA1020 2015～2017年度 教育思想家 明治期の学校教育史 2019
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レポート【英文学研究②】(2010年4月10日提出分）
- 佛教大学 中学校・高等学校英語専攻
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異文化間コミュニケーション 分冊1 問2のみ 評価A合格レポート
- 有効期間は平成25年4月1日～平成27年3月31日です。問2の解答のみになります。2.異文化間コニュニケーションとは何かを説明した上で、それぞれの文化（北米文化Vs.日本文化）の中には多種多様な考え方が存在するが、今後は価値観の中で、それぞれの国民はどのような共通性の認識や生活を持つのか、具体例を示し説明しなさい。 従来の日米の価値観と変化のきっかけ、必要性、また原因について理解されていてとても良いです。今後は変化の持つ否定的側面についても考えるとより論に説得力が増すでしょう。との講評をいただきました。
- 日大通信 異文化間 分冊1
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