日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 異文化間コミュニケーション　分冊1　問2のみ　 評価A合格レポート
  • 有効期間は平成25年4月1日～平成27年3月31日です。問2の解答のみになります。2.異文化間コニュニケーションとは何かを説明した上で、それぞれの文化（北米文化Vs.日本文化）の中には多種多様な考え方が存在するが、今後は価値観の中で、それぞれの国民はどのような共通性の認識や生活を持つのか、具体例を示し説明しなさい。 従来の日米の価値観と変化のきっかけ、必要性、また原因について理解されていてとても良いです。今後は変化の持つ否定的側面についても考えるとより論に説得力が増すでしょう。との講評をいただきました。
  • 日大通信　異文化間　分冊1
  • 550 販売中 2014/08/21
  • 閲覧(1,649)
  • 開発援助論レポート　発展途上国における食糧問題の全体像に関して
  • 貧困について考えたとき、それを生み出す最も大きなもの、それは食料にあると思った。人間が生きていくうえで、まず必要なものは食べ物だ。食べ物がないことには、人間は存在することすら出来ない。つまり、人間の生死を左右する食料こそ、貧困を考える上で重要なキーポイントになるのではないだろうか。こう私は考えた。そこで今回半期の開発援助の学習を振り返るにあたって、食糧問題の解決はどこから始められるべきかを考えて見ようと思う。 現在、世界全体では、年間18から20億トンの穀物が生産されており、1996年以降、穀物生産は安定的な生産が維持されている。この穀物総生産量を現在の人口60億人で割ると、一人当たりの穀物消費可能量は年間で約300 kgとなり、さらにイモ類、肉類、乳製品などの消費可能量を加えると世界にはほぼ十分な食料が供給されていることになる。しかし、先進国と途上国との穀物消費量を比較してみると先進国では、年間一人当たり572 kgであり、一方途上国では249 kgにすぎない。肉類では先進国は途上国の3.5倍、乳製品では５倍消費量している。このように、食料配分は先進国と途上国の間でかなりの偏りを見せているのである。
  • レポート 国際関係学 開発援助 食糧問題 発展途上国
  • 550 販売中 2005/07/30
  • 閲覧(5,790)
  • 明星大学 PF2060 解析学2 合格レポート（1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・解析学2(PF2060)（単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目 1. x=a cost,y=b sintの時、 dy/dx ,(d^2 y)/(dx^2 ) を求めよ。 2. z=( x-y ) log〖x/y〗 の時　x ∂z/∂x+y ∂z/∂y=zを証明せよ。 3. ∫1/√(5-x^2 ) dxを計算せよ 2単位目 1.∫▒1/(1-cosx) dxを求めよ。 2. ∫_(-∞)^∞▒1/(1+x^2 ) dxを求めよ。 3. ∬_A▒xdxdy を求めよ。ただし A:x+y ≥1,x^2+y^2 ≤1
  • 明星大学 通信 数学 解析学 2014年度 PF2060
  • 550 販売中 2014/12/22
  • 閲覧(3,181)
  • 明星大学 PF2030 幾何学1 合格レポート（1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・幾何学1(PF2030)（単位1,2)の合格レポートです。 2016年度も同じ課題です。 1単位目 1 (a) 三角形の合同条件を述べよ。 (b) 三角形の相似条件を述べよ。 (c) 二つ三角形の二組の辺の長さがひとしく、それらの夾角以外の角が等しいとする。このような三角形で合同でない例を挙げよ。 2. 長さ3の正三角形ABCがある。角辺AB, BC,CAを2:1に内分する点をD, E, Fとする。さらに、各辺DE,EF,FDを2:1に内分する点をG,H,Iとする。この時次の問いに答えよ。 (1) 三角形DEFが正三角形になることを証明せよ。 (2) 三角形ABCと三角形DEFの相似比を求めよ。 (3) 三角形GHIの面積を求めよ。 3. 平面上に4点、A,B,C,Dがある。どの3点も一直線上にはないものとし、点A,Dは直線BCに関して同じ側にあるとする。このとき、∠BAC=∠BDCならば４点A,B,C,Dは同一線上に存在する事を証明せよ。 4. 三角形の３つの内角の二等分線は１点で交わることを証明せよ。 2単位目 1.ユークリッドの第五公準を述べよ。 2. 二直線m, n に別の直線lが異なる二点で交わっている。このとき錯角が等しいならば、二直線m, nは平行であることを証明せよ。 3. 二直線m, n に別の直線lが異なる二点で交わっている。このとき二直線m, nが平行ならば、錯角が等しいことを第五公準を用いて証明せよ。 4. 複素平面において複素数z,wを表す位置ベクトルをz ⃗、w ⃗を用いて表す。以下の証明をせよ。 (a) z ⃗ ∥ w ⃗ ⟺zw ⃗+ z ⃗w=0 (b) ( z) ⃗ ⊥w ⃗ ⇔zw ⃗- z ⃗w = 0
  • 幾何学 明星大学 通信 数学 2014年度 PF2030
  • 550 販売中 2014/12/22
  • 閲覧(7,356) 1
  • 明星大学 PF2040 幾何学2 合格レポート（1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・幾何学2(PF2040)（単位1,2)の合格レポートです。 2016年度も同じ課題です。 1単位目 1. 直線lとl上の点Aをとる。Aを通りlに直行する直線mを作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。また、その作図で得られたmがlと直交していることを証明せよ。 2. ∠AOBの二等分線を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。また、その作図で得られたlが∠AOBを二等分していることを証明せよ。 3. 線分ABが与えられている。線分ABの三等分点を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 4. 三角形ABCの外接円を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 5. 長さlの線分が与えられている。このとき長さlの正五角形を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 ２単位目 1.長さlの線分があたえられている。このとき以下の図形を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 (a)長さ 4/3 の線分 (b)長さ√3 の線分 2. 角の三等分方程式x^3-3x-a=0を導出せよ。 3. 作図可能な数について説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。 4. 角の三等分が作図可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を、角の三等分方程式x^3-3x-a=0を用いて説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。 5. 角の三等分が作図不可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を、角の三等分方程式x^3-3x-a=0を用いて説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。
  • 幾何学 明星大学 通信 数学 2014年度 PF2040
  • 550 販売中 2014/12/22
  • 閲覧(4,490)
  • 明星大学 PF2010 代数学1 合格レポート（1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・代数学1(PF2010)（単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目： 1. Gを群とする。任意のx,y∈Gに対して(xy)^2=x^2 y^2が成り立つならば、Gは可換群であることを示せ。ただし、群の公理のみを使って示すこと。 2. G = R – {-1}とし、 a*b=a+b*abを考える。ただし右辺は実数における普通の和と積である。 (1) 集合Gはこの演算で閉じていることを示せ。すなわちa,b ∈Gならa*b ∈Gとなることを示せ。 (2)
  • 数学 明星大学 通信 代数学 2014年度 PF2010
  • 550 販売中 2014/12/22
  • 閲覧(6,188)
  • 明星大学 PF2020 代数学2 合格レポート（1,2単位目)
  • 2014年度における明星大学・通信教育課程・代数学2(PF2020)（単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目: 1.二つの整数で生成されるZのイデアルA=I(1768,4712)およびB=I(2508,4554)を考える。このとき、A,B,A∩Bをそれぞれ単項イデアルI(d)の形で表せ。 2. (1) ユークリッド互助法を応用し、23s+17t=1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 (2) 前問を利用し、二つの合同式x≡3(mod23),x≡10(mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 3. 0以上71未満の整数a≡9^786 (mod71)となるものを求めよ。 2単位目: 1. 次のZ多項式はZ-多項式であるかどうかを調べよ。 2. 可換環ℤ/
  • 数学 明星大学 通信 代数学 2014年度 PF2020
  • 550 販売中 2014/12/22
  • 閲覧(4,809) 1
  • 【2014】【明星大学】【法律学概論２】合格レポート(1.2単位目)
  • ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ●慣習国際法について説明し、国連総会において全加盟国一致で採択された決議は慣習国際法になりうるかどうかについて論じなさい。 ●集団的安全保障と平和維持活動（ＰＫＯ）の関係について説明し、平和維持活動の意義と問題点を論じなさい。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 法律学概論 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2014/12/29
  • 閲覧(4,476)
  • 【2014】【明星大学】【日本史各論１】合格レポート(1.2単位目)
  • ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 （課題１単位目） 具体的な歴史資料（古文書・記録・文学・遺跡・板碑・棟札・景観）から一つ取り上げて、そこからどのような中世東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。 （課題２単位目） 中世東京の地域史が、日本史教育のどの部分の教材として使用できるのか、その単元と関係について説明しなさい。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 日本史各論 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2014/12/30
  • 閲覧(6,211)
前へ396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？