資料:8,504件
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752 初等図画工作科教育法 合格レポート (2単位分)
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752 初等図画工作科教育法Ⅰ 1単位目
<課題>
1. テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1,000字程度に大意要約せよ。
2. テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1 教材研究に基づく学習の構想」から「2 指導案に必要な記述事項」までを、1,000字程度に大意要約せよ。
<講評>
1.2. 丁寧に考察し、大意要約なされています。
752 初等図画工作科教育法Ⅰ 2単位目
<課題>
1. テキスト内の「図画工作化の内容と構成」(第2章 第2節)について、【共通事項】を中心に1,000字程度に大意要約せよ。
2. テキスト内の「図画工作化の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1)評価の観点とその趣旨」の①~⑤までを800時に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
<講評>
1.2. 造形圧胴における子どもたち一人ひとりの心と顔と手の動きが大事です。
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S0612生活科概論 A判定 合格レポート 2016年度対応
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2016年度も同じ設題です。
生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。
<資料の説明>
この資料は佛教大学通信教育課程、生活科概論の第一設題のレポートです。
評価はA判定でした。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。
また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。
この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。
<生活科のこれまでのあゆみ>
生活科における合科的・関連的な指導について、生活科新設の経緯から述べる。昭和46年、中央教育審議会は「今後における学校教育の総合的な拡充整備のための基本的施策について」を答申した。低学年において「これまでの教科の区分にとらわれず、児童の発達段階に即した教育課程について再検討する必要がある」と指摘している。
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生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに
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