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連関資料 :: レポート

資料:8,668件

  • 佛大レポート　教育原論第2設題
  • 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 　ジョン・ロックの子どもの教育論は簡単にいうと「ジェントルマン（紳士）を育てる」ということである。もう少し詳しく書くと「健全な身体と道徳と知識を持っているべきである」ということを理想としている。そして、これらを４つの目的（徳性・思慮分別・しつけ・学識）から成り立っている。この４つの目的により紳士のような他人に敬意を表し、自己を卑下しない態度の表現が習得されるのである。古代に存在したユベナーリスの名句「健全な精神は健全なる身体に宿る」を新しい近代教育の１つの理念として表明したのである。一般的にこのような考え方を紳士教育論と呼ぶ。この紳士教育論を構築していくにあたって、ジョン・ロックの理想の形成のための背景や子ども観から考察する。ジョン・ロックは子どものことをこのように述べている。「生まれたときにはまだ何の観念も持っていないが、成長するにつれ教育によって様々な観念をもつようになる」どのような意味かというと、白紙状態の精神にいろんな経験が色づけされることによって変化していくという経験主義的な考えなのである。これを
  • 佛教大学 教育原論 第2設題 ジョン＝ロック 子どもの教育論 習慣形成 賞罰法
  • 550 販売中 2009/01/20
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  • 9110経済学概論1　レポート1484文字
  • 問１ 消費の決定について ①無差別曲線の性質 無差別曲線とは、互いに代替財であるAとBの2財の組み合わせから、ある個人が同一の効用を得られる点の軌跡である。 無差別曲線の性質は、4つの前提をもとに説明をすることができる。 前提1;家計は、限られた収入で出来るだけ大きな効用を得られるように行動するものとする。 前提2;限界効用の大きさを具体的な数値で表すことはできないが、どちらが好ましいかの選択だけは可能とする。 前提3;総効用は財の数量に依存することとする。 前提4;時により選択を変化させない一貫性と、選考にねじれがないとする推移律があるとする。
  • 経済学 概論 消費 決定 無差別曲線 最適消費計画
  • 550 販売中 2009/02/09
  • 閲覧(2,138)
  • 9226経済学概論2レポート_1753文字
  • IS 曲 線 の I と S は 、 そ れ ぞ れ 投 資と 貯 蓄 （ s a v i n g ） の 頭 文 字 で あ り 、 財 市 場 の 均 衡 、 即 ち 投 資 と 貯 蓄 の 等 し い 点 の 軌 跡 で あ るま た 、 L M 曲 線 の L と M は 、 そ れ ぞ れ 流 動 性 （ l i q u i d i t y ） と 貨 幣 （ m o n e y ） の 頭 文 字 で あ り 、 流 動 性 選 好 に 基 づ く 投 機 的 需 要 に 取 引 需 要 と予 備 的 需 要 を 加 え た 貨 幣 需 要 が 貨 幣 供 給 と 等し い 貨 幣 市 場 の 均 衡 に お け る 利 子 率 （ ｉ ） と 国 民 所 得 （ Ｙ ） の 組 み 合 わ せ で 示 し た 軌 跡 で あ る 。 こ の I S = L M モ デ ル を 財 市 場 と 金 融 市 場 の（ i n b e s tment ） 。均 衡 を 模 索 す る た め に 活 用 す る 。
  • 政府
  • 550 販売中 2009/02/26
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  • 教育原論第一設題レポート　S0101
  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 　まず、ペスタロッチーとはどういう人物なのかを述べていきたい。そして彼の教育学について考察する。 ペスタロッチーは、スイスの教育家であり、教育思想家である。スイスのチューリッヒに生まれ、学生時代にフランスの哲学者ルソーの影響を受け、政治や法律への関心を持つが、やがて農業へのりだす。結婚後、農家の貧児や浮浪児を集めて学校を始めるが、経済的な理由により5年で閉鎖する。続く20年間は著作活動を通じて、彼の教育理論を形成する。この時期の著作、「隠者の夕暮」(1780)は人間と教育についての考察であり、「リーンハルトとゲルトルート」(1781)は賢い母の知恵が、村の子供たちを良くし、やがては村々や国全体をも良くしていく過程を描いた教育小説である。 1798年、長年考察してきた教育理論を実践する場をえた。フランス軍との戦争で、家や両親を失った孤児たちの教育である。彼はそれをシュタンツの修道院で始め、献身的に活動したが、まもなく閉鎖された。後援者を得て、1801年にブルクドルフの古城に学校を開き、ヨーロッパにおける教育実験の中心地として注
  • 実験 日本 アメリカ 子ども 教師 学校 教育学 発達 哲学 合格レポート 第一設題 ペスタロッチー 教育原論 直観の原理
  • 550 販売中 2009/03/23
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  • 生徒指導・進路指導の研究レポート　S0532
  • 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。 　⇒　教育相談（educational counseling）とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものであり、英語の表現でも明らかなようにカウンセリングからきた概念であり、教育のことに関したカウンセリングといってよい。　カウンセリングは、問題について相手と語り合うことである。カウンセリングの過程においては、討議によって問題点を明確化していき、何が問題であるかを引き出し、その問題の有する意味を明らかにしていく。教育相談は、大きく、開発的教育相談、治療的教育相談、予防的教育相談に分けられる。治療的教育相談とは名のとおり「治す」カウンセリングであり、問題の所在を明らかにし、治療的に関わることによって問題解決と日常生活および社会生活への適応、さらには人格的成長を目指すものである。
  • 小学校 子ども カウンセリング 教育相談 教師 学校 社会 心理 不登校 問題 合格レポート 生徒指導 進路指導
  • 550 販売中 2009/03/23
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