連関資料 :: 教育課程
資料:1,103件
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中央大学法学部通信教育課程 体育理論 2021年度 第１課題 合格レポート B評価
- 中央大学法学部通信教育課程 体育理論 2021年度第１課題です。B評価で合格しました。
- 中央大学法学部通信教育課程 中大通教 体育理論 2021年度 第1課題 通信 中大
550 販売中 2021/04/02- 閲覧(2,101)
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中央大学法学部通信教育課程 体育理論 2021年度 第２課題 合格レポート A評価
- 中央大学法学部通信教育課程 体育理論 2021年度第２課題です。A評価で合格しました。
- 中央大学法学部通信教育課程 中大通教 体育理論 2021年度 第2課題 通信 中大
- 550 販売中 2021/04/02
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＜明星大学通信＞2021年 6月実施 科目終了試験 PA3100 教育課程論 『優』
- ＜試験問題＞ 全国的な教育課程の基準として学習指導要領（幼稚園は教育要領）が定められている。こうした基準の意義や運用の在り方について、国全体としての統一性と各学校の創意工夫の関係に触れながら考察しなさい。 ＜評価＞ 優 ＜参考文献＞ 『現代教育課程入門』吉冨芳正編著（明星大学出版部） 2021年 6月実施 教育課程論の科目終了試験で、優の評価を頂いた答案です。
- 明星大学通信 科目終了試験 PA3100 教育課程論
- 660 販売中 2021/09/07
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中央大学法学部通信教育課程 保健理論 2021年度 第１課題 合格レポート B評価
- 中央大学法学部通信教育課程 保健理論 2021年度第１課題です。B評価で合格しました
- 中央大学法学部通信教育課程 中大通教 保健理論 2021年度 第1課題 通信 中大
- 550 販売中 2021/04/02
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0538_学校教育課程論(中・高)
- 【科目名】 S0538_学校教育課程論(中・高) 【問題名】 ①学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。 その内容について、中学あるいは高校を例にしながら述べなさい。 ②学習指導要領が新たに改訂された背景として「学力低下」をめぐる問題が指摘される。 中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新指導要領にそって論じなさい。 ③新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫が必要か。 中学校あるいは高等学校における授業を想定して、具体的に論じなさい。 なお、この問題は旧テキスト『学校教育課程論』で学習した内容に基づき解答すること。 ④新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。 その背景について具体的に論述しなさい。 ⑤中学校あるいは高等学校における新学習指導要領(中学校：2012年、高等学校：2013年施行)の目標や原則的事項について論じなさい。 なお、この問題は旧テキスト『学校教育課程論』で学習した内容に基づき解答すること。 ⑥今回の改訂された新学習指導要領(中学校：2012年、高等学校：2013年施行)の特徴について、中学校あるいは高等学校いずれかについて、具体的に論じなさい。 【その他共有事項】 本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。 また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。 私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。 以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。 他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
- 佛教大学 佛大 2012年 最終試験 S0538 最新 通信 科目最終試験 数学 学校教育課程論
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地域福祉の理論と方法① ＜社会福祉士養成課程レポート＞ 厚生労働省指定通信教育
- 《課題》地域福祉の実現に向けて、行政組織および民間組織はそれぞれどの様な役割を果たしてゆくと良いと考えるか。地域における行政組織と民間組織の連携・協働のじれいについて簡単に整理した上で、地域福祉における公私協働に関するあなたの考えを述べなさい。 《評価》B 《講評》地域で生起する福祉課題が多様化・複雑化するに伴って、行政組織と民間組織の連携協働は必要不可欠になっています。身近な地域において、どの様な公私協働の取り組みが行われており、それらの実践が、地域福祉の実践においてどの様な意味を持つか、自身の考察を深めて行くことが必要です。
- 福祉 企業 地域 障害者 行政 サービス 課題 障害 地域福祉 組織 社会福祉 公私協働
- 550 販売中 2016/11/17
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