資料:1,128件
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【佛教大学】美術概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
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設題
【1-1】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。
【1-2】
平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に述べなさい。
【テキスト】
平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法(理論と実践)
大学美術指導法研究会 藤江充 岩崎由紀夫 水島尚喜 編著
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佛教大学
通信教育課程
レポート
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2019年度佛教大学通信課程 初等家庭教育法 S5535
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2019年度佛教大学通信課程 初等家庭教育法の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えて下さい。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
(1)小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「準備する資料やワークシート等」からなる学習指導案を考えなさい。なお、家族・家庭生活、衣食住の生活、消費生活・環境のうち、2つ以上の領域を含む題材を考えましょう。学習指導案の内容は、1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と全体の指導計画 4.学習活動と指導上の留意点及び評価方法、準備する資料等として記述すること。
【参考文献】
三沢徳枝、勝田映子他著『新しい教職教育講座 教科教育編⑧初等家庭科教育』
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佛教大学
佛教大学通信課程
初等家庭教育法
S5535
小学校免課程
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学校教育課程論(中・高)【Z1114】科目最終試験対策6題
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佛教大学 学校教育課程論(中・高)【Z1114】
2017年度科目最終試験対策の6題とその答案です。
答案はテキストをもとに
各題800字程度でまとめています。
1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論じなさい。
2.学習指導要領など教育課程の今日的課題について具体的に論じなさい。
3.学習指導要領が新たに改正された背景として「学力低下」を巡る問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新学習指導要領にそって論じなさい。
4.学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について中学校あるいは高校を例にしながら論じなさい。
5.今回の改訂された新学習指導要領(中学2012年高校2013年)の特徴について、中学校あるいは高校のいずれかについて具体的に論じなさい。
6.中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。
<参考文献>
学校教育課程論 第二版 学文社 原清治編著
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佛教大学
学校教育課程論
Z1114
試験
科目最終試験
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2021年度佛教大学通信課程 教育社会学レポートS5192
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2021年度佛教大学通信課程 教育社会学の合格済みレポートです。
こちらは2021年度10月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。
【参考文献】
原清治・山内乾史・杉本均編著『比較教育社会学へのイマージュ』学文社
【教授のフィードバック】
最近の子どもに見られるいじめの特質について構想や背景など詳細に記述できています。最近のいじめの特徴は一定の人間関係を持つ仲間集団の中に入り込み始めたと指摘されます。また、近年問題になっているネットいじめについても特質や実態をしっかり言及できています。ネットいじめの怖さはどうやらリアルのいじめの延長に位置づきはじめているようです。今後はそうした点に注意して学習を続けましょう。設題にきちんと答えた秀逸なレポートです。
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2021
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
教育社会学
S5192
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