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資料:2,235件

S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　第１設題（2013年度）A評価リポート【佛教大学】

S0106　教育社会学　第１設題（2013年度）A評価リポート【佛教大学】
S0106 教育社会学（2013年度）の第一設題リポートです。設題『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると、教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べよ。』テキストを中心にまとめ、A評価でした。リポート作成の参考にご利用ください。
佛教大学通信教育 S0106 教育社会学第１設題 A評価
550 販売中 2014/02/12
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佛教大学　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　レポート　第一第二セット　A判定＆B判定

佛教大学　S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　科目最終試験　6設題　85点合格

佛教大学　S0106　教育社会学　科目最終試験　6設題　85点合格
85点合格済　S0106 教育社会学　科目最終試験6設題です。覚えやす要にキーワード別に要約しまとめました。また　まとまりごとに項目に番号をふり　思い出すきっかけにも工夫しました。学習に役立てて頂けたら幸いです。テキストどうりではなく、自分の言葉で解答す事を好む教授ですのでポイントを覚え、自身の言葉で解答すると合格しやすいように感じます。
佛大佛教大学 2018年 S0106 教育社会学科目最終試験 6設題 85点合格
550 販売中 2018/02/19
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【明星通信】中等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット合格レポート

【明星通信】中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット合格レポート
※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会＜2単位目＞情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校中等教育方法学 PC3040 1単位目 2単位目歴史地理公民社会 2020 2021 2023 2024
770 販売中 2018/06/01
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佛教大学通信<strong>教育</strong>課程2017年度P6103英語<strong>学</strong>概論　第１設題

佛教大学通信教育課程2017年度P6103英語学概論　第１設題
2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信教育
550 販売中 2017/11/08
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2018年対応　佛教大学　S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第1、2設題　A判定

2018年対応　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題　A判定
佛教大学、S0104 教育方法学の第１、２設題のレポートです。共にA判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　　 OECDが行っている生徒の学習到達度調査〈PISA〉で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい。第2設題　知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。いろんな文献を参考に書いています。参考文献も載せていますので参考として使ってください。
S0104 第1設題第2設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
880 販売中 2018/01/12
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2018年対応　佛教大学　S0105　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　第1、2設題　A判定

2018年対応　佛教大学　S0105　教育心理学　第1、2設題　A判定
佛教大学、S0105 教育心理学の第１、２設題のレポートです。共にA判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。第2設題適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。教科書の内容を中心にまとめています。
S0105 第1設題第2設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
880 販売中 2018/01/22
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2018年対応　佛教大学　S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>　第１、２設題　A判定

2018年対応　佛教大学　S0106　教育社会学　第１、２設題　A判定
佛教大学、S0106 教育社会学の第１、２設題のレポートです。共にA判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行する教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。第2設題学歴低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。教科書の内容を中心にまとめています。教科書の参考ページも載せていますので参考にしてください。
第1設題第2設題 S0106 佛教大学通信レポート A評価 A判定社会科教育法
880 販売中 2018/01/15
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第1設題【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第1設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第1設題の評価Aのレポートです。参考にしてください。
学習情報子ども教師社会学校発達評価授業児童佛大レポート佛教リポート教育方法学
660 販売中 2010/12/13
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第2設題【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題の評価Aのレポートです。参考にしてください。
環境子ども情報経済インターネット社会学校教師地域問題佛大レポート佛教リポート教育方法学
660 販売中 2010/12/13
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日大通信　<strong>教育</strong>の社会<strong>学</strong>　平成29,30年度　S評価レポート。【科目習得試験対策】付き

日大通信　教育の社会学　平成29,30年度　S評価レポート。【科目習得試験対策】付き
日大通信過程　教育の社会学　平成29,30年度課題　S評価レポートです。　子供の成育環境による学業達成の格差について、教育社会学の社会経済的要因と文化的要因説による説明を援用しながらまとめられているレポートになっています。とありました。丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと考えております。資料としてください。科目習得試験対策とレポート対策どちらも付けてあります。参考にしてください。教材名著者名等『教育社会学　教師教育テキストシリーズ5』久冨　善之・長谷川　裕出版社名　学文社
日本大学教育の社会学教育社会学通信教育日大通信科目修得試験 29 30年度教職社会学
880 販売中 2017/10/25
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