連関資料 :: 教育学
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2017年度 S8103 教育社会学1 リポート A評価 佛教大学
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2017年度 S8103 教育社会学1 リポート A評価 佛教大学
【はじめに】
教科書のどの辺りを読み込んだらいいのか、わからなく苦労しました。
章ごとに、どの教科書のどの部分を参考にしたのか、どこを読み込んだのか明確にしたので、取り掛かりやすいレポートになってると思います。
最後のまとめでは、レポートの全体が理解できるように書いていますので、先にまとめを読んでからレポート作成や教科書の読み込みをすると効率よくレポートの作成とテスト対策もできると思います。
【リポート】
A評価を頂きました。
また、章ごとに教科書のどのページを参照しているのか、わかりやすくしているので、参考にしやすいと思っています。
参考にしやすいレポートだと自信持って言えます。
【シラバス】
テキスト
『比較教育社会学へのイマージュ』 学文社
※本科目は、今年度使用テキストが変更となりましたが、経過措置により旧テキストの使用が認められています。 詳細は、本書色表紙「凡例」「2.リポートを作成する前に」「(3)テキスト変更に伴う経過措置」の項を参照してください。
リポート設題
第1設題 (A4)3,200字 (横書き)
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
リポート学習の留意点
テキストの関連部分を読んでまとめるだけでなく、全体を熟読した上で論述してください。参考文献に挙げた『学力論争とはなんだったのか』を精読し、内容を踏まえて論じてください。
第1設題の留意点
「学歴」そのものがどのように評価されているのかを中心に論じましょう。その上で、学力の視点から、教育における高学歴化の影響について論じるとよいでしょう。
リポート添削・評価の基準および留意点
リポートの作成にあたっては、リポート設題が求める学習の要点を正しく理解し、その要点を中心に所定の字数内でまとめることが必要となります。要点の掌握が間違っていれば不合格(D評価)となります。
リポート作成にあたって、テキストのどの部分を用いて学習を深めたかを簡単に記入してください。要点を正しく理解しているかを判断する一助とします。また、文末に参考とした文献も必ず明記してください。
リポートの最後に自分自身の意見や考察を加えてもかまいません。
リポートの構成上、論理的に記述してください。例えば、起・承・転・結や序論・本論・結論など理論立てて作成するとよいでしょう。
400字詰め所定リポート用紙を使用する場合、最低でも8頁目に入ったところまでは記載してください。これに達しない場合は、リポートの内容にかかわらず不合格となります。なお、大きく枚数を越えることも控えてください。
内容が主観的すぎるものは不合格(D評価)とします。できるだけテキストの記述に沿って、客観的に記述してください。
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不登校
- 550 販売中 2017/12/27
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科目最終試験対策【Z1103】教育心理学1【2018年度80点合格】
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佛教大学 科目コード【Z1103】
教育心理学1の
科目最終試験対策です。
過去に出題実績のある6題に解答しています。
私の時は6番が出題され
80点で合格しました。
1. 発達の、「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく説明しなさい。
2. 幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。
3. 内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい。
4. 知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい。
5. 社会的学習論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。
6. 青年期の不適応行動の主なものについてわかりやすく説明しなさい。
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佛教大学
Z1103
教育心理学
試験対策
2018年
- 550 販売中 2018/10/11
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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