資料:640件
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<明星大学通信教育部>454教育課程論2単位目
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問1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
問2 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち、代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。
講評 カリキュラムの考え方と単元について要点が把握されています。
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教師
学習
学校
発達
学習指導要領
地域
教育課程
児童
問題
指導
- 550 販売中 2011/09/09
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教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題
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教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題
教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。
【参考文献】
教育課程論 聖徳大学通信教育部出版
【参考資料】
文部科学省ホームページ ~学習指導要領の改訂のお経過~
東京都教員研修センターホームページ ~教育課程の管理~
評価:A
コメント:テキストをよく読み理解した上でないと、とてもこうは書けないと感じました。問題なしのAと評価します。特に、明治以以来の近代の学校から歴史を追ってレポートされているところ評価します。
評価:A
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教育課程
教育関係法規
聖徳
学習指導要領
教育計画
教育改革
- 990 販売中 2013/02/13
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