連関資料 :: 課題２

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民事執行・保全法第<strong>２</strong><strong>課題</strong>　合格レポート

民事執行・保全法第２課題　合格レポート
なぜ強制執行に「債務名義」の存在が必要であるかを明らかにしたうえで、民事執行法22条が定める各号の債務名義（意義・取得方法など）につき説明しなさい。評価４で返却されています！
中央大学通信債務名義民事執行法22条第２課題
660 販売中 2012/09/11
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基礎看護　聖徳　第１<strong>課題</strong>　第<strong>２</strong>設問

基礎看護　聖徳　第１課題　第２設問
基礎看護　聖徳　第1課題、第2設題「人間にとって生活習慣行動とはどのようなものか説明をしなさい」さらに、①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧生きがい、の中から一項目選択して、その仕組みをケア（看護）方法について説明しなさい」。この中で、⑥食事を選択。【参考文献】最新看護学、学校で役立つ看護技術　　　　　　　　　　　　　　　　　著者：三好　信久　　出版：東山書房看護技術　プラクティス　著者：竹尾　恵子　出版：学研評価：Ｓコメント・生活行動についてまた、食生活について、丁寧に整理されていました。
生活行動運動休息睡眠姿勢衣生活排泄食生活清潔生きがい基礎看護聖徳
990 販売中 2013/02/13
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国文学史Ⅰ 分冊<strong>２</strong> H25-26年度<strong>課題</strong>

国文学史Ⅰ 分冊２ H25-26年度課題
【日大通教】国文学史Ⅰ 分冊２ H25-26年度課題合格リポート〈『平家物語』は、語り物としてどのように広まったのか説明しなさい。また、その効果はどのようであったのか説明しなさい。〉キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
文学日本大学日大通信通教国文分冊２平家物語国文学国文学史 0311
550 販売中 2014/03/27
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思いやりを育てるためには、どのような働きかけが必要か（心理学・<strong>課題</strong><strong>２</strong>）

理科教育法第１<strong>課題</strong>第<strong>２</strong>設題

理科教育法第１課題第２設題
合格レポート（課題名）小学校理科の目標を分析的に説明し、さらに具体的にどのように指導するのか、指導の方法を事例を通して説明しなさい。
理科教育法聖徳大学聖徳大学理科教育法第1課題理科教育法第1課題聖徳大学　通信
550 販売中 2011/01/11
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食品学　聖徳　第<strong>2</strong><strong>課題</strong>　第1設題

食品学　聖徳　第2課題　第1設題
第2課題　第1設題食品の一般成分、食品の嗜好成分および食品の機能成分を分類し、これらの成分（一般成分、嗜好成分、機能成分）について各々種類を挙げ、それらの種類について重要事項をまとめよ。《参考文献》最新食品学～総論・各論～　第3章　　渡辺　忠雄・榎本　則行・竜口　和恵　著　講談社出版栄養学の基本がわかる図解事典　　中村　丁次　著　成美堂出版《評価》S ※時数制限がないので、28ページまであります。
食品学聖徳食品一般成分嗜好成分機能成分分類種類
660 販売中 2013/08/06
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精神看護　第<strong>2</strong><strong>課題</strong>　第1設題　聖徳

精神看護　第2課題　第1設題　聖徳
精神看護　第2課題　第1設題　聖徳【第2課題　第1設題】学校における精神保健上の問題点とその援助の方向性について述べなさい。【参考文献】精神看護学Ⅰ　　吉松和哉・小泉典章・川野雅資　　ヌーヴェルヒロカワ養護教諭の行う健康相談～第10版～　　大谷尚子・森田光子　　東山書房子どものメンタルヘルスの理解とその対応　　日本学校薬剤師会　　日本学校保健会【評価】A
精神看護聖徳問題援助法方向性メンタルヘルス健康相談
550 販売中 2013/09/24
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聖徳大学　心理学　第<strong>2</strong><strong>課題</strong>　評価A

聖徳大学　心理学　第2課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース心理学　第2課題評価「A」課題内容：「子ども虐待と心理的援助」について自由に考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
心理学環境福祉子ども心理児童虐待相談児童福祉問題
660 販売中 2023/04/03
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現代社会と福祉<strong>②</strong>　福祉政策の今日的<strong>課題</strong>

教職入門第<strong>2</strong><strong>課題</strong>　（聖徳大学）　評価A

教職入門第2課題　（聖徳大学）　評価A
【課題】テキストの第３章から２名取り上げ、彼らについて更に調べて、テキストでは説明・言及されていない面を中心に、この２名の教育思想の特徴について説明しなさい。【評価：A】【参考文献】「教師にとって愚直とは何か」　著者：師井恒雄　出版社：一ツ橋　書房　1970年４月１０日発行「新編教えるということ」　著者：大村はま　出版社：ちくま学芸文庫　1996年６月１０日発行【お願い】参考としてご覧下さい。
子ども教師学校授業思想実践責任研究特徴生活教員養成
660 販売中 2014/12/01
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日本国憲法第<strong>2</strong><strong>課題</strong>第1設題

日本国憲法第2課題第1設題
『憲法要説』（成文堂）斎藤静敬　1998年
憲法日本人権裁判行政司法独立事件司法権聖徳
550 販売中 2015/05/27
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Ｚ1307 教科教育法国語1　<strong>課題</strong><strong>2</strong>

Ｚ1307 教科教育法国語1　課題2
『最新版』　佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています　 ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
佛教大学通信レポート国語教科教育法国語教科教育 Z1307 佛大
1,100 販売中 2014/03/27
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