連関資料 :: 音楽
資料:327件
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音楽科指導法第一
- 玉大 玉川大学 通信 教育 教員
990 販売中 2010/10/19- 閲覧(1,524)
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音楽概論Ⅰ 科目最終試験
- 過去に出題された問題、５つの設題について模範解答を作成致しました。 １ 次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。 ２ 次の旋律をニ長調に移調し、伴奏を付けなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ３ 次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ４ 次の曲をニ長調に移調し、簡易伴奏を付けなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ５ 次の旋律を長2度下に移調し、和音伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入のこと。 移調に関しては、この模範解答以外の解答はあり得ませんが、伴奏付けに関しては、この他にも様々なパターンを作ることが出来ます。和音記号に関しては、この解答が有力かと思います。 また、各設題に調号についての簡単な説明を書きました。参考にして頂ければ幸いです。
- 佛教大学 音楽概論 試験 科目最終試験
- 1,100 販売中 2010/12/02
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音楽概論Ⅱ 科目最終試験
- 音楽概論Ⅱ 科目最終試験 過去に出題された問題、５つの設題について模範解答を作成致しました。 １ 次の旋律を長２度上に移調し、和音伴奏をつけなさい。 その下に和音記号を記入のこと。 ２ 次の楽曲をイ長調と変イ長調に、それぞれ移調しなさい。楽譜の下に和音記号 （Ⅰ・Ⅳ(第二展開）・Ⅴ(七の第１展開）etc.）を記入しなさい。 ３ 次の楽曲を二長調と変ホ長調に、それぞれ移調しなさい。楽譜の下に和音記号 （Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ（属七） ）を記入しなさい。 ４ 次の楽曲を変ホ長調に移調し、簡易伴奏をつけ、伴奏譜の下に和音記号 （Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ（属七） ）を記入しなさい。 ５ 次の曲をト長調に移調し、簡易伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号 （Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ（属七） etc.）を記入しなさい。 移調に関しては、この模範解答以外の答えは有り得ませんが、伴奏付けに関しては この他にも様々なパターンが作ることが出来ます。和音記号に関しては、これが有 力かと思います。 参考にして頂ければ幸いです。
- 佛教大学 音楽概論 試験 科目最終試験
- 1,320 販売中 2010/12/03
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初等音楽科教育法 2
- 明星大学（２０１３年入学）
- 550 販売中 2014/09/16
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音楽と近代市民社会について- ベートーヴェンの生涯
- 音楽と近代市民社会について ― ベートヴェンの生涯を追って ― 1770年、フランスにほど近いライン川左岸のボンに生まれたベートーヴェンは、幼少期における思想形成をその地理的条件から、ドイツよりもむしろフランス寄りのものとして形成させる。これはベートーヴェンが生涯に渡って貫くドイツ体制批判・フランス志向の根幹となる。 時代は18世紀末、近代の黎明期であった。近代以前の完全に階級･身分制度に規定された社会から、フランス革命は市民を解き放った。自由主義が台頭し、個人の能力規定型社会へと世は変貌を遂げた。 音楽史に関してみてみると、それまでの音楽は教会や宮廷と密接に関係し、芸術家達は経済的には安定を得ていた反面、作品の主義や目的はその絶対的パトロンである支配階層のイデオロギーを反映したものであった。それに対し、古典派と呼ばれる時代にはいった芸術家たちは、近代市民社会の基本原理である市場経済に目を向けた。そして、ブルジョワ達の趣味に合わせることにより、教会や宮廷からの自立を果たしたのである。これは同時に芸術の市民階級への開放をも意味していた。ベートーヴェンにとってもその自立は大きな意味をなしていた。 500
- 経済 倫理 社会 文化 政治 ドイツ 音楽 芸術 思想 レポート 書評 社会学 文学部 社会学部 卒論 論文
- 550 販売中 2010/01/26
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S5521 初等教育内容音楽
- S5521初等教育内容音楽の合格済みレポートです。 〈設題〉 平成29年版小学校学習指導要領における各学年(どの学年を選んでもよい)の「2 内容」の４つの活動（歌唱の活動・器楽の活動・音楽づくりの活動・鑑賞の活動）を確認し、それぞれの活動に１つずつ「指導する事項」（合計４つの指導する事項）を任意に選ぶ。それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と，その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力（「指導方法」と勘違いしないこと。あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる）について，テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ＊後に述べる「第1設題の留意点」に必ず従うこと。従っていない場合は受理を認めない。 佛教大学は添削が厳しいので、そのまま扱うことはやめてください。あくまでも、参考程度にご利用ください。
- 教師 小学校 子ども コミュニケーション 学校 音楽 学習指導要領 児童 指導 学習
- 880 販売中 2021/04/28
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（教科）音楽（１分冊）鑑賞教材
- 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ参考用にご覧下さい。 ー内容ー このレポートでは、鑑賞教材を選ぶにあたり求められる配慮について、時間・音楽要素を考慮しつつ論述していく。 ー教員コメントー 「音楽」を実践するにあたり聴くことはごく基本的なことなのは言うまでもないでしょう。オーケストラやピアノ、歌、邦楽、どんなものでもできるだけ工夫して生演奏に接する機会を作ってあげたいものです。そのことを基本的に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずは、クラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間や曲名など細かい配慮が必要です。
- 音楽科 鑑賞 表現 歌唱 楽器
- 660 販売中 2016/03/23
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音楽科教育法 指導案
- 音楽科学習指導案 1. 学年 第2学年 2. 題材名 「情景を思い浮かべて」 3. 題材について （1）題材設定の趣旨 教育課程審議会の答申における音楽科の改善の基本方針において、「（イ）児童が楽しい音楽活動を通して、表現や鑑賞の能力を高めるとともに音楽活動の喜びを味わい、生涯にわたって音楽に親しむ態度や意欲を育成することを重視する。」と示されている。 本題材では、児童の生活に密着した観点から教材を選んでいる。特に歌詞の持つ意味を実生活に当てはめ、情景を味わう感性を育成し、音楽活動を通して児童の生活をより豊かなものにさせたいと考えている。また、導入部分では、生活科の授業で使用した「ゆうひマップ」をもちいて、夕日がきれいに見える場所の情報交換を通じて、曲だけでなく歌詞中の物語の展開にも興味を持ってほしいと考えている。また、世代を超えて親しまれる曲を知ることによって、お年寄りとの交流のきっかけに
- 情報 児童 音楽 学習 評価 授業 表現 指導 教育法 発音
- 550 販売中 2009/11/08
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【玉川大学】音楽科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 音楽科の領域は表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞の２つである。その中で楽曲が指定されているものは共通教材の２４曲。小学校で音楽をするには少なすぎる。従って指導者が教材を研究し良く知ったうえで子どもに提示する必要がある。検証する角度や方法についてはテキストに掲げた。大いに利用してできるだけたくさんの良い楽曲を子どもと楽しんでほしい。
- 日本 小学校 子ども 学校 メディア 音楽 エネルギー 生命 表現 小学
- 550 販売中 2019/08/20
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P2Pによる音楽業界への影響
- 一、はじめに 最近では音楽業界の売り上げが激減している。日本のＣＤ総生産額は１９９８年の６０７５億円をピークに、年々減少している。音楽業界はこれを違法コピーとPeer to peer、つまりファイル交換ソフトのせいだと批判している。だが本当にそうであろうか。 これから先、iPodなどの普及によりインターネットの音楽配信が進むであろう。これによりファイル交換ソフトも形態を変え、様々な方法で普及していくと予想される。 そこで、ファイル交換ソフトが実際に音楽業界のＣＤ売り上げに与えた影響と、それを踏まえてこれより先音楽業界はどう変化していくかを考えていく。 二、P2Pとはなにか P2Pとは大まかに説明すると、不特定多数の個人間で直接情報のやり取りを行なうインターネットの利用形態、また、それを可能にする「Napster」などのアプリケーションソフトの総称である。多数のコンピュータを相互につないで、ファイルなどの情報資源を共有するシステムである。１９９９年１月にNapsterが出てきてから、「音楽を無料で手に入れられるソフト」として若者を中心に爆発的に広まった。それからGnutellaやWinmx、Winny、など数多くのファイル交換ソフトが普及し、現在では百種類以上あるといわれている。 一言にP2Pといっても、種類によって様々な特徴がある。例えばNapsterでは、各コンピュータは中央サーバに接続し、ユーザのパソコンに保存されている音声ファイルのリストを送信する。そしてこれを、世界中のユーザが共有する。中央サーバはファイル検索データベースの提供とユーザの接続管理のみを行っており、音楽データ自体のやり取りはユーザ間の直接接続によって行われている。Gnutellaは、Napsterと違って中央サーバを必要とせず、すべてのデータが各ユーザ間でやり取りされている。 三、批判の立場 四、賛成の立場 五、まとめ
- レポート 経済学 P2P peer to peer ファイル交換 音楽業界 違法コピー
- 550 販売中 2005/11/12
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