連関資料 :: 心理学

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【A判定】学習<strong>心理</strong><strong>学</strong>(東京福祉)：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例

【A判定】学習心理学(東京福祉)：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例
《設題》「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学学習古典的条件づけオペラント条件づけ
550 販売中 2021/12/28
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佛教大学　S0105　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　レポート　第１設題＆第２設題　A判定　2015年

佛教大学　S0105　教育心理学　レポート　第１設題＆第２設題　A判定　2015年
佛教大学　S0105　教育心理学のレポートです。レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
環境心理学子ども小学校発達カウンセリング社会心理学校遊び
550 販売中 2015/07/08
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 教育史　教育相談研究　特別活動の研究　教育指導（初等）　　佛大　科目試験問題

教育心理学教育史　教育相談研究　特別活動の研究　教育指導（初等）　　佛大　科目試験問題
最終科目試験では、過去問が出題されます。これらの問題をベースに勉強すると、かなり範囲がしぼられますし、勉強の目安にもなると思います。問題のみの記載ですが、勉強時間の大幅な短縮になると思います。ぜひ、お役立てください。
心理学カウンセリング子ども学校教師心理社会教育相談生徒指導健康
550 販売中 2009/11/10
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】記憶の変容について述べなさい。NJ06～NJ14対応

心理学：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】記憶の変容について述べなさい。NJ06～NJ14対応
心理学における記憶の変容について、自分の体験から述べた。記憶の遡り消去について、記憶の変容など実験結果についてもまとめた。
心理学記憶変容遡り消去大阪芸短リポート
550 販売中 2012/08/27
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>B（中等）第一課題合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学B（中等）第一課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D3502 教育心理学B（中等）」第一課題の合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。課題内容『中学生・高校生の時期を含む青年前期（思春期）の発達の特徴をまとめなさい。』
心理学発達心理女性社会問題不登校人間アイデンティティ環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/01/07
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>B（中等）第二課題合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学B（中等）第二課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D3502 教育心理学B（中等）」第二課題の合格レポートとなります。選択課題「不登校」〜課題内容〜『いじめ、不登校、校内暴力の中から1つを選び、それへの生徒指導のあり方について自分なりの考えをまとめなさい。』
小学校学校経済不登校社会心理生徒指導児童生徒科学
880 販売中 2021/05/13
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知覚認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第1課題　第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き

知覚認知心理学Ⅰ　第1課題　第1設題 (2)（聖徳大学）【評価S】参考文献付き
感性認知メカニズムについて、適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きとかかわりを踏まえながら説明せよ。
聖徳大学通信聖徳大学二年レポート課題
660 販売中 2021/06/23
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2017年度 S8102 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　科目最終試験6題【90点合格】　リポート【A評価】

2017年度 S8102 教育心理学１　科目最終試験6題【90点合格】　リポート【A評価】
2017年度 S8102 教育心理学１ HP　科目最終試験6題【90点合格】　リポート【A評価】セット販売です。【テスト対策】難しい言葉を使わずに、シンプルにまとめました。話の流れも繋がっていて、テストだけでなく将来教員になった時にも活用できるように作成しました。文字数は1000文字くらいなので、裏面までいくようにはしてあります。また、最後のまとめとして考察も加えているので、そこそこの点数が取れたんじゃないかなと思います。 ★テスト問題6題は、最後に記述します。【リポート】誰でもわかりやすい、参照しやすいリポートを意識しました。私のリポートを読み込むだけでもリポートの対策にもなるし、科目最終試験対策にもなると思います。それくらい面白くてわかりやすいリポートだと思っています。教科書のどのページのどの文章を参照したのか細かく参考文献に記載してあるので、誰が見てもわかりやすいと思います。また、使用した参考文献は教科書のみなので、リポートを読むだけでも大まかな教科書の内容が見えてくるんじゃないかなと思います。【テスト内容】１：社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。２：知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい。３：幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。４：発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。５：内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい。６：青年期の不適応行動の主なものについてわかりやすく解説しなさい。
環境心理学子ども発達社会情報心理教師学校動機
770 販売中 2018/02/27
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