連関資料 :: 体育

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資料:556件

「体育」の重要性
体育は、他の授業に比べると圧倒的に、災害が発生しやすい教科である。そして他の災害を、細かく見ると、体育の時間の校庭、運動場、休憩時間中の校庭、運動場、始業前の校庭・運動場といわゆる体育に関する施設・用具にかかる事故・災害と体育学習時の事故・災害が多いことがわかる。よって体育という教科において、学習活動を安全にしなければならないことは言うまでもない。　ここで前述を踏まえた上で安全に関する学習指導とは、どんなことがあるのか述べていきたい。学校の大きな役割の一つとして生涯にわたって自分自身の命を守ることがあげられるが、その背景には安全に生活する能力があり、これは生きる力の一つに大きく一途けられる。学校教育活動の中でどのように展開していけばいいのだろうか。　安全に関する学習指導をしていくときには、行動になって具現化しないと意味はない。
レポート教育学体育実技体育の重要性安全学習指導体育学習
550 販売中 2006/03/07
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体育の可能性
安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性　２００２年度に完全実施された学習指導要領で安全に関して述べられているのは、総則の第１の３、図画工作科、体育科、社会科、道徳、学校行事などである。このことからも、「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な安全教育は学校教育において大きな位置を占め、学校教育全体に渡って行われなければならないことが分かる。　テキストによれば（p88）小学校における災害発生の割合は休憩中が最も高く、次いで教科、それも体育科の授業中が最も高いことが現れている。この実態については、休憩中、児童の危険に対する予知能力が低く、身体支配の能力が未熟であるということが原因として考えられる。体育科では、身体の支配をより良く行うことが目標であるため、そうした危険と常に隣り合わせであるので、災害発生の割合も他教科に比べて高い。これらのことから、体育科において児童に安全教育を行うことは大変な意義があり、体育科以外の時間や休憩中の災害発生を防ぐために、児童が安全に対する知識・理解をし、態度として予知能力を含めた安全能力を身に付ける絶好の機会であるといえる。この点において体育科は各教科の中でも、その性質上、安全教育に特化した教科であると考えられる。　２００２年度実施学習指導要領では、体育科の目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持・増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる。」と述べられており、
レポート教育学体育安全身体能力
550 販売中 2006/03/15
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体育概論Ⅰ
安全に関する学習指導上に占める「体育」　　　の重要性について述べよ。はじめに　小学校校体育科における“安全能力とその育成”について考える前に、現行の学習指導要領体育科の中で「健康・安全」については、どのように述べられているのかについて少しまとめておく。　　2002年度から施行されている体育科学習指導要領の目標では、“心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と経験・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる”と書かれている。では、「健康・安全についての理解」とは、具体的にはどのようなことであろうか。それは、健康な生活、体の発育・発達、けがの防止、心の健康及び病気の予防についての基礎的・基本的な内容を、簡単な作業や実習を取り入れながら実践的に理解することである。このことは、単に知識や記憶としてとどめるだけではなく、児童が、身近な生活における課題を発見し、解決する過程を通して、健康・安全の大切さに気づくことなどを含んでおり、健康・安全に留意して運動を行う能力と態度の育成を目指している。２
佛大レポートＡ評価体育概論
1,100 販売中 2009/05/28
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体育概論Ⅰ
「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性についてのべよ。」　体力は人間の活動の源であり、健康の維持のほか意欲や気力といった精神面の充実にも大きくかかわっている。学校における「体育」は、生涯にわたって運動に親しむ基礎をつくるものであるが、近年、児童生徒の体力の低下傾向が続いている。小学校の体育の目標には「心と体を一体としてとらえ、健康・安全や運動についての理解と運動の合理的な実践を通して生涯にわたって計画的に運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進のための実践力の育成と体力の向上を図り、明るく豊かで活力ある生活を営む態度を育てる。」ということが掲げられている。基礎、基本を培う幼・小学校期の体育の学習体験は、一人ひとりの生涯スポーツのあり方に引き継がれる大切なものである。人は生活を守るために、事故や災害から身を守らなければならず、その為の教育が安全教育である。それは命の尊厳を理解し、自他の安全を守る教育である。学校の大きな役割の一つとして生涯にわたって自分自身の命を守ることがあげられるが、その背景には安全に生活する能力があり、これは生きる力の一つに大きく位置付け
小学校健康安全佛教大学レポート体育概論
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