連関資料 :: 社会

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資料:4,240件

Z1303　教科教育法社会１　第２設題
本リポートは佛教大学通信課程の教科教育法社会（Z1303）第2設題のリポートである。設題は、「中学校社会科の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい（１枚以上）。そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材）、どのように指導するのかを説明しなさい。」である。私は、歴史的分野から1単元選びました。ちなみに判定はBでした。本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
教科教育法社会 Z1303
550 販売中 2017/06/19
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[社会福祉士]福祉行政財と福祉計画[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題、「福祉行政財と福祉計画」における「福祉計画策定における住民参加のあり方」について記述したものです。100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士福祉行政財と福祉計画
550 販売中 2017/09/11
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[社会福祉士]権利擁護と成年後見制度[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題、「権利擁護と成年後見制度」における「成年後見制度について、立法趣旨を踏まえて説明しなさい」について記述したものです。 100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士権利擁護成年後見制度
550 販売中 2017/09/11
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[社会福祉士]相談援助の基盤と専門職[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題における、「相談援助の基盤と専門職」科目の「総合的かつ包括的な相談援助が求められる背景、基本的視座、機能」について記述したものです。 100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士相談援助の基盤と専門職ソーシャルワーク
550 販売中 2020/01/03
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『子どもの最善の利益』を尊重するために家庭、社会、学校において配慮することについて述べなさい。
　「子どもを不幸にするいちばん確実な方法はなにか、それをあなたがたは知っているだろうか。それはいつでもなんでも手に入るようにしてやることだ」というルソーの言葉がある。つまり子どもへの利益と思っての行為が最大の不利益となっているかもしれないということである。　子どもの権利条約で定める児童の権利は大きく4つに分けられる。一つ目は「生きる権利」、二つ目は「育つ権利」、三つ目は「守られる権利」、四つ目は「参加する権利」である。しかし、現在の日本ではこれがすべて守られているわけではなく、国際連合による最初の審査の結果、懸念事項及びそれに対する勧告及び提案22項目からなる総括所見が「国連・子どもの権利委員会」から回答及び勧告として出された。また、2004年の二回目の審査では、一回目の時の勧告内容を実行に移していないと指摘され、前回よりも具体的で数の多い27項目の改善勧告を受けている。
レポート福祉学子どもの権利条約生きる権利育つ権利守られる権利参加する権利
550 販売中 2006/06/13
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【明星通信】☆PB2120 社会　１・２単位セット　合格レポート☆
明星大学通信教育部、社会１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 1.現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 2.次の語について、それぞれ調べた上で、あなたの考えを述べなさい。 (１)社会科　(２)公民としての資質・能力(公民的資質) (３)社会認識 ◆講評１社会科の必要性について社会生活を中心によくまとめられています。２それぞれの用語の説明と考えについてよく書けています。 ◆２単位目課題 1.第３学年と第４学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ◆講評１中学年の社会科の内容をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。２社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。
明星通信社会
440 販売中 2022/09/21
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