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佛教大学　肢体不自由児の指導法判定<strong>A</strong>　第1設題　通信　S0838　2017年度対応

佛教大学　肢体不自由児の指導法判定A　第1設題　通信　S0838　2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0838 肢体不自由児の指導法第1設題の2014年のレポートです。判定はＡでした。レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育通信肢体不自由 S0838 判定Ａコミュニケーション発達学校心理医療指導言語自立自由 2017年度対応
550 販売中 2015/05/18
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平成27～28年、日大通信、オール<strong>Ａ</strong>評価レポート、中小企業論（科目コード S32700）分冊２

平成27～28年、日大通信、オールＡ評価レポート、中小企業論（科目コード S32700）分冊２
平成27年10月にオールＡ評価で合格を頂いたレポートです。中小企業論分冊２は３つある設問の中から選択するタイプですが、このレポートでは２番：中小企業経営における金融問題の基本点を整理し、金融問題解決・緩和への政策を論じなさい。を選択しています。こちらも先生からの講評を記載していますので、さらにより良いレポートを作成できると思います。
日本企業経済経営金融国際問題中小企業銀行行政
550 販売中 2015/10/15
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【2021年上期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　20世紀の音楽_第1課題

【2021年上期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　20世紀の音楽_第1課題
■詳細・課題内容　約100年前に書かれた同名の二つの作品　ドビュッシーのオペラ、『ペレアスとメリザンド』　(1902年作)とシェーンベルクの交響詩　『ペレアスとメリザンド』(1903年作)とを聴き比べ、　フランス的なものとはなんだろう？というテーマで　作品を比較研究し、レポートにまとめなさい　・提出日：2021年4月・文字数：3,625文字・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科 20世紀の音楽ペレアスとメリザンド
550 販売中 2021/09/16
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【2021年上期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　情報音楽論_第2課題

【2021年上期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　情報音楽論_第2課題
あくまでご自身の作成時の参考程度に留めていただき、丸写しはご遠慮ください ■詳細・課題内容　テキスト『応用音楽学』の中で扱われている音楽を数曲　選んで鑑賞しなさい。その音源に関しては巻末の　『音例データ』を参照しなさい。ただし、曲名あるいは　曲種が同じか、類似の者であれば、音源、演奏者等は　別のものでも良い、そしてここの曲をテーマにしたレポート　を作成しなさい、またその文中に個々の音源の入手方法を　記しなさい・800文字以上1,200文字以内・提出日：2021年8月・文字数：1,087文字・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科情報音楽論
550 販売中 2021/09/22
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【佛教大学/最新2021年度】初等生活教育法　S5534　第1設題　レポート　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】初等生活教育法　S5534　第1設題　レポート　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。「むかしあそび」を題材に選択して指導案を作成しています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】「学校たんけんに出かけよう」（テキスト第3章）、「むかしあそびをしよう」（テキスト第9章）、「つくったものであそぼう」（テキスト第10章）のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。１，単元名、２，単元の目標、３，単元について（児童観・教材観を含む）4，単元の評価規準（3点）、５、単元の指導計画、６，1時間の展開例　　最低、Ａ４に1枚、最高でもＡ４に2枚程度におさめること。 ○参考文献鎌倉博・船越勝（2018）「生活科教育法」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等生活教育法 S5534 佛教大学佛大 2021年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/10/25
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【<strong>A</strong>判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。

【A判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。
《設題》生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学神経生理向精神薬
550 販売中 2021/12/15
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【<strong>A</strong>判定】社会・集団・家族心理学(社会・集団)①(東京福祉)：個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。

【A判定】社会・集団・家族心理学(社会・集団)①(東京福祉)：個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。
《設題》個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学心理社会集団
550 販売中 2021/12/28
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【2022年度】佛教大学 S0101 教育原論レポート <strong>A</strong>判定　第1設題＋第2設題

【2022年度】佛教大学 S0101 教育原論レポート A判定　第1設題＋第2設題
【設題１】ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。  【設題２】ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。  要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。第1設題と第2設題を合わせて、この値段です！
教育原論 S0101 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/05/11
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Z１１０３　教育心理学１　第１設題　<strong>A</strong>評価合格済み　リポート　H２９、３０年対応

Z１１０３　教育心理学１　第１設題　A評価合格済み　リポート　H２９、３０年対応
Z１１０３　教育心理学１の合格済みレポートです。 A評価を頂きました。項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。レポート作成につまづいた時の構成や、論述の参考にしていただければ幸いです。（丸写しは剽窃となり、厳しい処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　１９９９年　佛教大学　杉田　千鶴子編著　『改訂　教育心理学』
佛教大学通信 Z１１０３教育心理学１第1設題 Z1103
550 販売中 2018/04/12
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日大通信　英語科教育法Ⅳ 分冊1 レポート(平成29年度、30年度課題)　<strong>A</strong>評価

日大通信　英語科教育法Ⅳ 分冊1 レポート(平成29年度、30年度課題)　A評価
平成29年度及び30年度の課題レポート(分冊1)です。評価はAで、先生のコメントは「内容を正しくレポートされている。これを、実際に指導に役立てて下さい。」でした。ご参考にしていただければと思います。【課題】　以下の4つの設問すべてに解答しなさい。 1 教材pp.17-18の記述を参考にして、実例を挙げながら、errorsとmistakesの違いを説明しなさい。 2 教材pp.18-20の記述を参考にして、errorsの種類を説明しなさい。 3 教材pp.20-21の記述を参考にして、言語獲得の初期に見られる学習者の諸特徴を説明しなさい。 4 教材pp.21-22の記述を参考にして、accuracy order という仮説を説明しなさい。また、accuracy orderに対する批判を説明しなさい。
英語教育法言語能力研究知識表現方法
770 販売中 2018/06/28
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