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佛教大学課題レポートA判定 １２個 総集編 お値打ち３０％引き
- 佛教大学課題レポートA判定 １２個 総集編 佛教大学の課題レポートでA判定のみのレポートを集めました。 自然地理学第１設題、自然地理学第２設題、社会学概論第１設題、社会学概論第２設題、総合演習、地誌学第１設題、地誌学第２設題、日本史第１設題、日本史第２設題、教育実習、教育実習２、教育実習３のレポートを１つに総編集したものです。 佛教大学課題レポート 総合演習 資料内容の説明 この資料は、佛教大学の総合演習（スクーリング科目）の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。 佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。
- 環境 日本 中国 情報 レポート 教師 社会 社会学 文化 自然地理学 社会学概論 総合演習 地誌学 日本史 教育実習 自然地理学第１設題 自然地理学第２設題 社会学概論第１設題 社会学概論第２設題 地誌学第１設題 地誌学第２設題 日本史第１設題 日本史第２設題 教育実習２ 教育実習３ 佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部
3,300 販売中 2010/03/18- 閲覧(13,989)
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佛教大学通信教育学部 ９個の合格済みレポート A判定のみ
- 佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第１設題、教科教育法社会第２設題、教科教育法公民第１設題、教科教育法公民第２設題、人文地理学第１設題、人文地理学第２設題、学校教育課程論、学校教育職入門、生徒指導・進路指導の研究（中・高）の９個の合格済みレポートをまとめたものです。全てA判定です。 教科教育法社会第１設題 社会科の学習指導方法について説明しなさい。 本論分の構成 各学習指導方法を社会科の授業に当てはめて、論じていく。
- 教科教育法社会第１設題 教科教育法社会第２設題 教科教育法公民第１設題 教科教育法公民第２設題 人文地理学第１設題 人文地理学第２設題 学校教育課程論 学校教育職入門 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部
- 2,420 販売中 2010/03/22
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佛教大学 S0525 学校教育職入門 2018年A判定
- 佛教大学 S0525 学校教育職入門 第一設題：知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 教科書を中心に文部科学省の資料や学習指導要領を参考にし、今後子どもたちに必要なスキルの考察を元に教師に求められる資質をわかりやすく3点にまとめています。 2018年にA評価取得済みで、「求められる資質について詳細な考察が正確になされている、中央審議会答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握されている」とのコメントをいただきました。 レポートの丸写しは大学規定により処罰の対象となりますのでご注意ください。
- 佛教大学 佛大 S0525 学校教育職入門 小学校 教員免許 2018年
- 550 販売中 2018/09/14
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『中小都市における公共図書館の運営』～その意義と影響～（八洲学園大学：Ａ評価）
- 本レポートは、八洲学園大学図書館司書課程（図書及び図書館史）にて、Ａランク評価（最高）を得たものです。『中小レポート』の意義を明確にするため、「資料貸出の意義」にまで踏み込んで論じています。参考文献は、計7冊になります。レポートの内容と共に、参考文献も参考にしていただければと思います。少しでもお役にたてればと思い、全体公開させていただきます。尚、有償になりますが、『公共図書館における貸出の意義』で貸出の意義をさらに詳細に論じています。また、中小レポート刊行以後の公共図書館の衰退（一部図書館）については、『大都市公共図書館の盲点と衰退』にて、大阪市立中央図書館を題材に詳細に論じています。問題点や課題を複数列挙していますので、その中に皆様のホームライブラリーが抱える問題点や課題と共有する部分があるかと思います。最後に、中小レポート刊行以降、公共図書館に根付かなかったレファレンスサービスに関しては、『公共図書館におけるレファレンスサービスの理想と現実』を参照ください。その他、『ブックトーク』や『読み聞かせ』など、児童サービス論に関するレポートも別途掲載しております。
- 日本 図書館 レポート 都市 公共 サービス 公共図書館 現代 自由 図書館史 中小レポート 中小都市 八洲学園大学
全体公開 2011/04/15- 閲覧(12,223)
