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佛教大学 Z1001日本国憲法 レポート A判定
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法の下の平等について
日本国憲法では、一四条によって一般原則として徹底した法の下の平等を保障し、さらにいくつかの平等規定をおいている。具体的な条文としては、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。」に示される。
「すべて国民は、法の下に平等であつて」という文言で法そのものの内容とその適用における国民の平等を保証し、「人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。」という文言で、具体的な平等の内容を例示している。また、一四条第2項によって「華族その他の貴族の制度は、これを認めない。」同条3項によって「栄誉、勲章その他の栄典の授与は、いかなる特権も伴はない。栄典の授与は、現にこれを有し、又は将来
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憲法
日本
人権
経済
社会
差別
政治
平等
問題
- 550 販売中 2010/02/22
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M8101 日本文学史1【第1設題】A判定
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M8101 日本文学史1【第1設題】A判定
〔第一設題〕
(2)明治、大正、昭和の文学の特質をそれぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。
〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派(高踏派)・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉
【判定】A判定
【所見】とてもよく調べられている。
レポート作成の参考になればと思います!
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M8101
日本文学史1
第1設題
通信教育
佛大
佛大通信
佛教大学
教職課程
- 550 販売中 2016/05/30
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子どもの保健Ⅰ 第4課題 第1設題 評価A
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第4課題、第1設題
評価:A
提出:2016/04/07
参考文献
・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫
(文化書房博文社)12.04.10
・子どもの保健演習セミナー/野原八千代
(建帛社)12.03.15
・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部
(聖徳大学通信教育部)12.02.01
・乳児保育/加藤敏子(萌文書林)11.10.05
・チャイルドヘルス 子どもの危険を考える/藤実彰一
(診断と治療社)10.04.01
・乳幼児の病気と事故/嶋田和正
(中央法規出版)91.05.01
・児童虐待の社会学/上野加代子
(世界思想社)96.11
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環境
子ども
発達
健康
保育
地域
都市
虐待
運動
安全
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公的扶助論 第二課題第一設題 12.04.10(A)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
課題名「被保護者の権利・義務及び不服申し立てについて説明してください」
【参考文献】
「公的扶助論」福祉士養成講座編集委員会/編集
中央法規/出版社名 2007年1月20日/発行年月日
【講評】
1. 不利益変更が許されたばあいの説明が不十分です。
2. 被保護者に「届出の義務」が許されている理由の説明がありません。
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大学
社会福祉
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公的扶助
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