連関資料 :: a
資料:4,336件
-
【教育原論1(Z1102他) レポートA評価◎】2019年度対応 ハヴィガーストの発達課題について述べよ
- 佛教大学通信課程、教育原論1のレポートです。 『ハヴィガーストの発達課題について、よく理解してまとめています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,108文字） 確実に単位取得されたい方限定です。 佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。 ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。 また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、 このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にして いただきたいと思っています。 （若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、 自力でお願いします。）
- 教育原論 倫理 学校 課題 道徳 学習 幼児 発達課題 レポート 合格 佛教大学 通信課程 A評価 ハヴィガースト 2017年度
550 販売中 2014/06/11- 閲覧(6,372)
1
-
【2021年上期提出 評価：A】大阪芸術大学 通信教育学部 教職概論_第2課題
- ■詳細 ・課題内容 ①『教職の専門性に関する諸説について説明し、自身の意見を述べよ ② 教員研修が必要とされる理由と、特徴、法的根拠 ・提出日：2021年9月 ・評価：A
- 教職概論 大阪芸術大学 通信教育学部
- 550 販売中 2021/11/10
- 閲覧(1,037)
-
日大通信 情報概論 平成29・30年度課題 分冊Ⅰ A評価 (ビッグデータとはどういうものか説明せよ)
- 評価=Aで、「データの出所の多様性、多種性、リアルタイム性などが特徴である事などを整理して論じています。」との評価をもらいました。
- 情報 日本大学 情報概論 データ
- 770 販売中 2018/02/13
- 閲覧(1,722)
-
【2021年上期提出 評価：A】大阪芸術大学 通信教育学部 教職概論_第1課題
- ■詳細 ・課題内容 1.①-1『学習指導』、『生徒指導』の意味と両者の関係について 2,『学級経営』の目的と内容 ・提出日：2021年9月 ・評価：A
- 大阪芸術大学 通信教育学部 教職概論
- 550 販売中 2021/11/10
- 閲覧(1,152)
-
佛教大学通信教育部 算数科教育法 Ｓ０６１８ 第一設題 Ａ評価
- 佛教大学 算数科教育法のレポートです（Ａ評価）。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。 《所見のまとめ》 算数教育の歴史を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領の教育内容について、よくまとめられているという評価をいただきました。 考察や結論の出し方はまだ改善の余地があるという指摘でしたが、丁寧に向き合う姿勢が十分に感じられ大変よくできているという所見内でした。
- 歴史 日本 子ども 社会 学校 教師 学習指導要領 道徳 生きる力 学習
- 550 販売中 2010/08/12
- 閲覧(1,855)
-
日本近代史 第２回 （１）「開国から西南戦争にいたる近代日本の外政について」 評価A ２０１１
- 第２回「（１）開国から西南戦争にいたる近代日本の外政について」 についてのレポートです。評価はAでした。2011年の問題です。参考にしてください。
- 法政大学 通信 日本近代史
- 550 販売中 2012/06/22
- 閲覧(1,758)
