連関資料 :: 生徒指導
資料:641件
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【レポート】佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 第一設題 A判定
- 生徒指導研究１ 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』 Ⅰ．生徒指導の原理 生徒指導とは『生徒指導の手びき』に示されているおおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動といえる。つまり一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そしてその生徒指導を成立させている4つの理論があり以下簡単に説明する。 ①ヘルバルトの指導理論：道徳的人格の形成をめざすために、管理・教授・訓練の３つの概念から指導活動の体系を形成するとしている。 ②マカレンコの指導理論：集団の組織化という視点から教育を考えている。集団の発達を3段階に分けており、第1段階は規律構築、第２段階は規律維持、第3段階は個々の要求が集団の要求となり規律が確率する段階として、この理論を教室における教師と生徒にあてはめてい
- 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第一設題 生徒指導研究
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【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット
- 【佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高） リポート＆科目最終試験7題セット】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される７問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第１設題: 中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「大変秀逸である」とのフィードバックをいただきました。 〇科目最終試験 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのか。その構造と課題について説明しなさい。 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例を挙げながら説明しなさい。 ３.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明しなさい。 ４．中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すべきか具体的な事例と指導方法を説明しなさい。 ５．中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導法を説明しなさい。 ６．フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明しなさい。 7. 中学生や高校生を指導するとき、どのようなことに留意しなければならないのか、生徒理解の視点から具体例を示しながら論じよ。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
- 佛教 佛大 佛教大学 リポート レポート 試験 科目最終試験 2019 2019年 2020 2020年 セット Z5111 生徒指導 進路指導 原理 意義 留意 教科教育 教科外教育 問題行動 いじめ フリーター 中学生 高校生
- 660 販売中 2020/01/14
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明星大学 通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目 2019年度～
- 【課題】 ・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。 【講評】 ・学校教育の中であらゆる時と場所で行われる生徒指導への理解が進んだことと思います。教育課程のそれぞれの活動をさらに具体的にイメージしてください。その中で3機能をどう発揮した生徒指導が取り組まれるのかを探り、さらなる理解の段階へと進んでください。 〇2020年に作成し、一発で合格したレポートです。テキスト・課題内で扱われている内容が難しいものなので、文章を膨らませ、まとめることに苦労したレポートでした。テキスト内の内容はとても勉強になるものなので、まとめ方の1つの例として参考になればと思います。
- 明星大学 通信教育 生徒指導 進路指導 PA3130 生徒指導・進路指導
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明星大学 通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 2019年度～
- 【課題】③のいじめについてレポート作成しました。 ・児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から1つ選択し、教師の取り組みを2つ挙げその理由を上げながら言及しなさい。 ①進路指導 ②不登校 ③いじめ 【講評】 ・とり挙げられた2つの取組に共通することは、日常の学校内、学級内の雰囲気づくりの重要さを改めて認識し直すことと思いますさらに考えを広げ深めていくことが大切です。その中では、教員の指導のあり方、子どもの事実を知る努力に言及してほしいと思います。 〇2020年に作成し、一発で合格したレポートです。上記の通り③のいじめについてまとめました。1単位目ほどの文章量には及びませんでしたが、テキスト読み込むことで十分合格できるものを作成することができました。他の項目もテキスト内を参照しましたが、③が一番作成しやすく感じました。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 生徒指導 進路指導 PA3130 生徒指導・進路指導
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 科目最終試験 予想解答集（6題）
- 2012年度に出題されている設題です。 あくまで参考資料としてご利用ください。
- Z1109 生徒指導・進路指導の研究 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛教大学 生徒指導 進路指導 科目最終試験 最終科目試験 予想解答 2011年度 2012年度
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S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 科目最終試験7題セット（合格済み）
- 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/
- 佛教大学 佛大 通信 S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 科目最終試験 情報 社会 学校 指導 生徒 教師 生徒指導 発達 いじめ フリーター
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聖徳大学 「生徒指導（進路指導を含む）」第一＆第二課題（共にA評価）＆テスト問題
- 第一課題：評価A 「生徒指導は学校教育の中でどのような役割を果たしていると考えるか」 ＜参考文献＞ 最新 生徒指導・進路指導論 吉田辰雄 図書文化 2009年2月 第二課題：評価A 「あなたは、教師になったらどのような生徒指導を実践したいと思いますか。※志望する校種に即して具体的に述べなさい。 ※中学校 ＜参考文献＞ 第一課題に同じ。 ＜コメント＞ 普段からこの辺りはよく考えていたので、書きやすかったです。 講評として第一課題は「参考文献を読みこなし、生徒指導の果たす役割について自分の考えも含めて的確にまとめられている良い内容のレポートである」とのこと。 第二課題も「中学校教師の立場から生徒指導を実践する場合の指導方法と教師としての抱負を力強く述べている良いレポート内容である」との講評を戴きました。 テスト問題は自分が受けた時のものですが、聞くところによれば2011年現在、特に変更はしていないようです。
- 聖徳大学 生徒指導 生徒指導（進路指導を含む） 評価A
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【日大通信】生徒指導・進路指導論 2023年～2025年（科目コードT30500)課題1
- 丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
- 日大通信 日大リポート 科目習得試験 生徒指導・進路指導論
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