連関資料 :: 生徒指導

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資料:641件

★明星大学 <strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート

★明星大学生徒・進路指導論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０５０生徒・進路指導論2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2015.2014.2013年度に対応しています。１単位目生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導（能）力」の育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。２単位目次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生徒指導のあり方に言及しなさい。①反社会的行動 ②非社会的行動 ※非社会的行動を選んで書いています。【参考文献】『生きる力が育つ生徒指導と進路指導』松田文子、高橋超編著（北大路書房）
明星明星大学 2014 生徒・進路指導論 2単位生徒指導 PC３０５０ PC3050 教育進路指導生きる力自己指導非社会的行動情報機器インターネット合格レポート 2015
550 販売中 2015/01/19
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2017明星大学PC3062教育相談及び<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論1単位目

2017明星大学PC3062教育相談及び生徒・進路指導論1単位目
ご覧いただきありがとうございます。明星大学2017年度後期、免許法認定講習PC3062 教育相談及び生徒・進路指導論1単位目の合格レポートです。ぜひ参考になさってください。１単位目の課題は、『学校をとり巻く様々な課題や中学生の実態をふまえて、現在、教師には生徒指導の機能を生かした教育活動の推進が求められています。あなたは、学級担任・教科担任として、「生きる力」、「自己指導力」の育成についてどのように考えていますか。又、日々の指導をどのように実践して行きますか具体的に答えてください。』です。評価については、「現職の教職員として、生徒の実態や指導実践について触れられており、よくまとめられています」と高い評価をいただきました。【参考文献】 ①会沢信彦・安斎順子(2017)『【教師のたまご応援ブック】教師のたまごのための教育相談』北樹出版． ②松田文子・高橋超(2017)『改訂生きる力が育つ生徒指導と進路指導』北大路出版． ③文部科学省(2010)『生徒指導提要』文部科学省．
明星明星大学 2017 ２０１７ PC3062 ＰＣ３０６２教育相談生徒指導進路指導生徒進路免許法認定講習免許法認定講習
550 販売中 2017/12/28
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2017明星大学PC3062教育相談及び<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論2単位目

2017明星大学PC3062教育相談及び生徒・進路指導論2単位目
ご覧いただきありがとうございます。明星大学2017年度後期、免許法認定講習PC3062 教育相談及び生徒・進路指導論2単位目の合格レポートです。ぜひ参考になさってください。 2単位目の課題は、『学校における教育相談の種類とその担い手について大きく３つに分類し、それぞれについて具体的にまとめてください。次に、校内及び関係機関との連携の必要性と望ましい連携のあり方について、あなたの考えをまとめ答えてください。』です。評価については、「現職の教職員として、生徒の実態や指導実践について触れられており、よくまとめられています」と高い評価をいただきました。【参考文献】 ①会沢信彦・安斎順子(2017)『【教師のたまご応援ブック】教師のたまごのための教育相談』北樹出版． ②松田文子・高橋超(2017)『改訂生きる力が育つ生徒指導と進路指導』北大路出版． ③文部科学省(2010)『生徒指導提要』文部科学省．
明星明星大学 2017 ２０１７ PC3062 ＰＣ３０６２教育相談生徒指導進路指導生徒進路免許法認定講習免許法認定講習 2単位目
550 販売中 2017/12/28
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584 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>（1単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学

584 生徒指導（1単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜１単位目＞「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮しなさい。
生徒指導明星大学 word 合格レポートレポート明星 2010 584
550 販売中 2010/11/15
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2017年度　S0533 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究リポート【A評価】科目最終試験対策6題＋１題

2017年度　S0533 生徒指導・進路指導の研究リポート【A評価】科目最終試験対策6題＋１題
●リポートについて A評価を頂きました。また、章ごとに教科書のどのページを参照しているのか、わかりやすくしているので、かなり参考にしやすいと思います。 ●科目最終試験について 90点で合格しました。 →3番の試験【シラバス】第1設題（A4）3,200字　（横書き）　　中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。リポート学習の留意点テキストや新学習指導要領、中央教育審議会答申等を熟読してください。具体例を記すことが必要となります。具体例がないものや、まったく同一の例は不合格とします。第1設題の留意点テキストQ１__%NAMI%__Q23、Q85～Q97を熟読してください。その上に立って具体例を記し、その例が、どの立場に相当するかを記してください。【科目最終試験対策】中高、小学校で試験内容が異なります。共通を含めて合計７題あります。１、中学生や高校生を指導するとき、どのようなことに留意しなければならないのか、生徒理解の視点から具体例を示しながら論じよ。２、教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。３、フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。４、中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。５、中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。６、生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。７、進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。
環境生徒指導学校生徒指導社会情報小学校子ども問題
770 販売中 2017/12/27
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【2017年度最新】S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）レポート第一設題 A評価佛教大学

【2017年度最新】S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート第一設題 A評価佛教大学
S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や各種文献を引用し、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。
佛教大学佛大 S0528 生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導・進路指導の研究生徒指導進路指導研究初等レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/07/07
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佛教大学 2016年　Z1109 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>、進路<strong>指導</strong>の研究(中・高) レポート　第一設題 B判定

佛教大学 2016年　Z1109 生徒指導、進路指導の研究(中・高) レポート　第一設題 B判定
佛教大学の進路指導の研究(中・高)(Z1109)、第1設題のリポートです。 2016年11月にB判定をいただいております。
佛教大学合格 2016 Z1109 進路指導の研究 B判定レポートリポート
550 販売中 2017/01/23
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【佛教大学/最新2021年度】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論及び方法 S５４６１　第1設題レポート　A判定

【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S５４６１　第1設題レポート　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。いじめを取り上げて具体的な内容に努めています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。　【教授からのフィードバック】小学校における教育相談の目的や留意点について、記述できています。とりわけ、発達課題への留意や具体性を持たせた指導など、小学校でとくに強調すべき点についても述べられており、秀逸なレポートといえます。 ○参考文献教職問題研究会(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
生徒指導・進路指導の理論及び方法 2021年度最新 A判定合格済みレポート佛教大学生徒指導・進路指導の研究 S５４６1 第1設題
550 販売中 2021/06/22
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